初中生英语阅读中元认知策略使用情况调查问卷

亲爱的同学:

你好!本问卷是为了了解你在日常学习及考试中的英语阅读中元认知策略使用情况。答案没有对错之分,请你根据平时阅读英语文章的实际习惯如实填写。本问卷采用匿名形式,所有结果仅用于学术研究,不会泄露你的个人信息。感谢你的真诚合作与支持!

一、基本信息
1. 你的性别
2. 你所在的年级
二、答题说明
请根据你的实际情况选择:
1.完全不符合 2.不太符合 3.一般
4.比较符合  5.完全符合
(一)计划策略
3. 在阅读的时候有明确的目的。
4.

我会制定阅读计划(比如每天读多少字,一个星期读多少篇)。

5.

我能够思考所阅读文章的内容是否符合自己的阅读目的。

6.

我在阅读时首先快速浏览全文,了解要点后再仔细阅读。

7. 我阅读时根据文章标题来预测文章内容。
8.

我通过在文章重要信息下面做标记来帮助自己理解所读内容。

9.

我在阅读中利用文中注释帮助自己理解文章内容。

10. 我在阅读时注意理清句子关系。
11.

我在阅读时根据文章主题句来判断文章主旨或大意。

(二)监控策略
12. 我在阅读中自我提问并通过阅读来找到答案。
13.

我在阅读中停下来思考,检查自己是否理解所读内容。

14.

我在阅读较难材料时,不断鼓励自己坚持读完并尽力理解文章大意。

15.

当阅读内容十分困难时,我会重新阅读这部分内容。

16.

我在阅读过程中检查阅读方法是否恰当,并调整不恰当的阅读方法。

17.

我在阅读中根据阅读数量和阅读时间来调整阅读速度。

18.

我在阅读中遇到生词或短语时会根据上下文和背景知识来猜测词意。

19.

我在阅读过程中将所读内容要点联系起来以帮助自己理解。

(三)评价策略
20. 我在阅读后评价自己对文章的理解程度如何。
21.

我在阅读后思考自己对文章的看法,而非完全接受。

22. 我阅读后常用中文总结文章内容、观点和结构。
23. 我在阅读后检验自己的猜测是否正确 。
24. 我在阅读后评价自己的收获。
25. 我在阅读后总结对自己的表现是否满意。
26.

我在阅读后评价所用的方法或策略是否帮助自己理解文章 。

27. 我在阅读后找出自己的弱点并思考改进措施。
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