基于词块理论的高中英语语词汇教学现状调查问卷（教师版）

1. 您的任教年限
2. 您当前的任教年级
3. 您认为当前高中英语词汇教学中，学生面临的最大困难是：
4. 您在词汇教学中主要采用的教学方式是：
5. 您在词汇教学过程中遇到的主要困境是：
6. 您对“词块”（指固定搭配、短语、常用句式等预制语言单位）、词块理论和词块教学的了解程度：
7. 您在英语课堂中讲解词块（如固定搭配、常用短语、句式结构）的频率：
8. 您是否会引导学生从课文中提取和整理词块（如圈画固定搭配、分类归纳短语）：
9. 在平时的预习中，会让学生主动积累短语、固定搭配和句型吗？
10. 在平常的学习中，您会训练学生记忆词块，熟练掌握词块吗？
11. 您在词汇教学中，若运用词块理论，主要采用的策略是：
12. 您认为词块教学对学生词汇学习的帮助主要体现在：
13. 您在设计词块相关教学活动时，主要参考的依据是：
14. 您希望获得哪些词块教学相关支持：
15. 关于词块理论在高中英语词汇教学中的应用，您还有其他建议或想法吗？
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