山东职教技工学校2025-2026学年第二学期3月份教师满意度调查问卷
为了解我校教师的教学情况,进一步推进以游戏上瘾机制作教学的过程化教学,特实施本次情况调查。请本着客观、公正、负责的态度对该教师的工作表现做出真实的评价。本次问卷调查采用匿名的方式,请各位同学做出最真实的评价,提出合理建议,有利于教师教学方面的改进。
教师姓名
李晨
李健
王荣茹
袁桐
郝艳庆
袁浩洋
李炳辰
赵亚磊
宋智薇
邵洁
刘若彤
魏晓晴
沈子豪
1. 老师的课堂是否让你期待上课,避免走神?
超级吸引,像追剧一样
比较有趣,偶尔分心
偶尔有趣,容易走神
平淡无奇,容易犯困
2.老师是否运用让你印象深刻的创意教学方式?(如角色扮演、反转课堂、游戏化学习等)
经常有,超有创意
偶尔尝试,效果不错
大部分传统教学,也有尝试,但效果一般
传统教学,很少创新
3.
课堂是否有机会让你主动表达或实践(如小组共创、课堂辩论、学生主讲等)?
全程高能参与
小组共创
学生主讲
基本老师单讲
4.课堂上老师是否鼓励学生积极参加课堂讨论?
经常进行组间或同学间讨论
偶尔讨论
有过讨论
无讨论
5.
作业是否得到及时的批改?
批改超快且有用
还可以
速度一般
无批改
6.学习上的问题是否得到及时的解答?
及时解答
有时不会立刻解答,但之后会补上
偶尔会解答
不解答
7.教师是否备课充分.
优秀
良好
中等
一般
8.教师上课教学内容是否条理清晰?
授课内容条理清晰
条理较清晰
有条理,但有时会混乱
条理不清,胡言乱语
9.你认为该老师的授课声音如何。
声音洪亮,吐字清楚
声音适中,能听清楚
声音虽小,但也能听清
声音较小,听起来费劲
10. 教师是否尊重学生,耐心解答问题。
优秀
良好
一般
很差
11. 教师是否按时上课?
非常按时
偶尔迟到
经常迟到
每节课都迟到
12.教师是否存在拖堂的现象
无拖堂情况
偶尔拖堂
经常拖堂
不拖堂就不是他了
13.教师是否存在随意调停课现象
无
有过,很少
偶尔
经常
14.教师是否言行得体。
优秀
良好
一般
很差
15.教师是否公平对待每位学生?
平等对待
对大部分学生认真
只对几个学生认真
对每个人都不好
16.教师授课内容是否与考试大纲一致,与专业需求紧密结合?
非常贴合,一致
基本一致
大部分贴合
与大纲不沾边
17.教师是否会根据学生反馈调整教学进度和内容?
经常
偶尔
有过
从不
18.作业布置的数量是否合理?
合适
较多
较少
非常多
19.课堂纪律管理是否有效?
非常有效
比较有效
偶尔管用
无效
20.如果给老师一个综合评价,你认为如何?
非常满意
比较满意
还可以吧
不太满意
21.对老师教学的建议或想跟老师说的话
关闭
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