中学数字化“三生教育”开展情况调查

亲爱的同学：
你好！本问卷旨在了解大家对“生命、生存、生活”（简称“三生”）教育的认知情况及学校相关活动的开展现状。问卷匿名，结果仅用于学术研究，请根据真实想法填写。感谢支持！
1. 年级
2. 性别
3. 你每周使用电子设备（手机/平板/电脑）的时长约为：
4. 你是否听说过学校提出的“三生教育”（生命教育、生存教育、生活教育）？
5. 你是否参与过学校组织的“三生教育”相关活动？
6. 你认为“三生教育”主要包含以下哪些内容？
7. 你目前对“三生教育”相关知识的了解，主要来源于哪里？
8. 在“生命、生存、生活”三个维度中，你认为自己目前最缺乏哪方面的认知或能力？
9. 你认为通过“数字化手段”（如视频、VR、互动游戏等）来学习“三生教育”知识，比传统听讲座效果更好吗？
10. 过去一学期，你参加过以下哪些形式的“三生教育”活动？
11. 你参与线上“三生教育”活动的频率是？
12. 如果学校开展“三生教育”（生命/生存/生活），你更倾向于哪种形式？
13. 你认为利用“数字化手段”开展三生教育，最大的优势可能是什么？
14. 阻碍你参与或喜欢线上三生教育活动的主要原因可能是？
15. 你认为以下哪种数字化内容最能打动你，让你真正学到“三生”知识？
16. 总体而言，你对学校未来利用数字化手段改进“三生教育”持什么态度？
17. 对于学校利用数字化手段开展“三生教育”，你有什么具体的建议或想说的话？
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