幼儿园大班教学礼仪教育实施的调查研究

第一部分：基本信息
1. 1.您的性别：
2. 2.您的教龄：
3. 3.您的学历：
4. 4. 您所在班级：
5. 5.您所在幼儿园性质：
第二部分：教学前——礼仪教育的准备
6. 6.我会在每次教学活动前明确本节课的礼仪教育目标
7. 7.我制定的礼仪教育目标会同时关注认知，情感，行为三个方面
8. 8.我制定的礼仪目标符合大班幼儿的年龄特点
9. 9.我会在教学活动前准备与礼仪教育相关的材料（如图片、绘本、道具等)
10. 10.我会在教学活动前进行礼仪教育的环境创（如布置主题墙、礼仪角等)
11. 11.我会在教学活动前预约幼儿可能出现的领域问题并思考应对策略
12. 12.我清楚大班教学礼仪教育应该包含哪些内容
第三部分：教学中——礼仪教育的实施
13. 13.我会在集体教学活动中渗透礼仪教育
14. 14.我会在区域活动和游戏活动中渗透礼仪教育
15. 15.我会通过讲述故事、给本等方式开展礼仪教育
16. 16.我会通过角色扮演、情景表演等方式开展礼仪教育
17. 17.我会通过游戏化活动开展礼仪教育
18. 18.我会通过亲身示范、以身作则的方式引导幼儿学习礼仪
19. 19.当幼儿出现不遵守礼仪规范的行为时，我会及时进行提醒和引导
20. 20.我会在教学中关注幼儿的个体差异，采取不同的引导方式
21. 21.我会在教学中关注幼儿在课堂礼仪方面的表现（如举手发言、认真倾听等)
22. 22.我会在教学中关注幼儿在师幼交往礼仪方面的表现（如礼貌用语）
23. 23.我会在教学中关注幼儿在同伴交往礼仪方面的表现（如合作、分享、轮流等)
第四部分：教学后——礼仪教育的评价与跟进
24. 24.我会在教学活动结束后对幼儿的礼仪行为进行及时评价
25. 25.我主要采用口头表扬、奖励等方式评价幼儿的礼仪行为
26. 26.我会组织幼儿进行礼仪行为的自我评价或同伴评价
27. 27.我会对本次教学活动的礼仪教育效果进行总结和反思
28. 28.我会记录幼儿在教学活动中的礼仪行为表现
29. 29.我会根据教学后的反思，调整下一次活动的礼仪教育策略
30. 30.我会主动向家长反馈幼儿在教育活动中的礼仪表现
31. 31.我会向家长了解幼儿在家中的礼仪行为表现
32. 32.我会向家长提供开展家庭礼仪教育的建议和方法
33. 33.我园有明确的礼仪教育评价标准和制度
第五部分：开放式问题
34. 34. 您认为当前大班教学礼仪教育在“教学前、教学中、教学后”三个阶段分别存在什么问题?
35. 35. 您对改进大班教学礼仪教育有什么建议?
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