大学生垃圾分类参与度、问题及对策研究调查问卷
本问卷用于形势与政策课程实践调研,匿名填写,数据仅用于学术研究,请根据实际情况如实作答。
一、基本信息
1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 您所在年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
3. 您所在学院/专业类别:
A. 文科类
B. 理工科类
C. 艺术类
D. 体育类
E. 其他
4. 您目前居住于:
A. 校内宿舍
B. 校外租房
二、垃圾分类认知与意识
5. 您是否了解生活垃圾分类标准(可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾)?
A. 非常了解,能准确区分
B. 基本了解,大部分能区分
C. 略知一二,经常混淆
D. 完全不了解
6. 您通过哪些渠道了解垃圾分类知识?(可多选)
A. 学校课堂/讲座
B. 校园海报、宣传栏
C. 社交媒体(微信、抖音、微博等)
D. 社区/物业宣传
E. 家人朋友告知
F. 从未主动了解
7. 您认为大学生进行垃圾分类是否必要?
A. 非常必要,意义重大
B. 比较必要,应该践行
C. 一般,可有可无
D. 没必要,浪费时间
三、垃圾分类参与行为与习惯
8. 您在校园内日常投放垃圾时,是否会主动分类?
A. 每次都分类投放
B. 大部分时候会分类
C. 偶尔分类,看情况
D. 从不分类,直接投放
9. 您在宿舍内是否设置分类垃圾桶?
A. 已设置,严格分类
B. 简单区分,不完全规范
C. 未设置,统一投放
D. 没必要设置
10. 遇到难以区分的垃圾时,您通常会?
A. 查阅资料/询问后正确投放
B. 凭感觉随意投放
C. 直接混投
D. 放在一旁不处理
11. 您是否参与过校园垃圾分类志愿活动?
A. 多次参与
B. 参与过1-2次
C. 从未参与,但愿意参加
D. 从未参与,也不想参加
四、校园垃圾分类现存问题
12. 您认为校园垃圾分类设施是否完善?
A. 非常完善,布局合理、标识清晰
B. 比较完善,基本满足需求
C. 不完善,垃圾桶数量少、标识模糊
D. 很不完善,投放不便
13. 影响您主动分类的主要原因有哪些?(可多选)
A. 分类知识不足,不会分
B. 设施不完善,投放不方便
C. 没人监督,大家都混投
D. 耗时费力,嫌麻烦
E. 宣传教育不足,意识不强
F. 学校无明确要求/奖惩机制
14. 您认为校园垃圾分类执行效果如何?
A. 效果很好,普遍分类
B. 效果一般,部分人分类
C. 效果较差,混投严重
D. 无效果,形同虚设
五、改进对策与建议
15. 您更接受哪种垃圾分类宣传教育方式?(可多选)
A. 主题班会/专题讲座
B. 短视频、图文科普
C. 现场教学、实操指导
D. 海报、手册、标语
E. 知识竞赛/趣味活动
16. 您认为提升大学生垃圾分类参与度最有效的措施是?(可多选)
A. 完善分类设施,优化投放点
B. 加强宣传教育,普及分类知识
C. 建立奖惩制度,加强监督管理
D. 纳入综合素质评价/德育考核
E. 开展志愿活动,营造氛围
17. 您对校园垃圾分类工作的总体建议:(填空)
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