中班幼儿生命教育主题活动设计现状教师调查问卷


1. 您的性别（）
2. 您的年龄（）
3. 您的教龄（）
4. 您的最后学历（）
5. 您对“幼儿生命教育”的核心内涵是否清晰：
6. 您认为中班开展生命教育主题活动的重要性：
7. 您所在幼儿园是否将生命教育纳入中班常规教学内容：
8. 您通过哪些渠道了解幼儿园生命教育？（可多选）（）
9. 您认为幼儿园生命教育应该包括哪些维度？（可多选）（）
10. 您认为在实施幼儿园生命教育的过程中教师拥有正确的生命观很重要？（）
11. 您设计中班生命教育主题活动时，是否依据《3-6岁儿童学习与发展指南》：
12. 您设计的活动目标是否明确区分认知、情感、行为三个维度：
13. 您选择的生命教育活动内容与中班幼儿日常生活的关联度：
14. 您通过哪些途径对幼儿进行生命教育？（可多选）（）
15. 您开展生命教育主题活动时，对园内资源的利用情况（可多选）：
16. 您和家长讨论过哪些生命教育相关内容？（可多选）（）
17. 您设计的生命教育主题活动是否有明确的评价方式（如幼儿表现观察、作品分析等）：
18. 您通常引用什么方式进行生命教育评价？（可多选）（）
19. 您在设计中班生命教育主题活动时，遇到的主要困难（可多选）：
20. 您认为影响中班生命教育主题活动实施效果的核心因素（可多选）：
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