初中英语分级阅读学情调查问卷

同学，你好。为了更好地了解大家英语分级阅读的认知、兴趣、习惯和实际情况，帮助老师选择更适合你们的分级读物、改进阅读教学，特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于教学研究和统计分析，不会影响你的学习评价，请根据自己的真实情况如实填写，感谢你的真诚配合与支持！
一、基本信息
1. 性别
2. 年级
3. 其他农村区域
二、英语分级阅读认知与接触情况
4. 你是否有专属的英语分级读物（如书虫、牛津书虫等）
5. 你是否知道“英语分级读物”（分级读物指按难度梯度、词汇量分级设计，适合不同水平读者的英语书籍）
6. 你第一次接触英语分级读物（若有）是通过什么途径
7. 你获取英语分级读物的主要方式是
三、英语分级阅读态度与意愿
8. 请对以下关于英语分级阅读的陈述进行评价
  • 不同意
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 同意
我认为英语分级阅读对提高我的英语成绩有帮助
我愿意在课余时间主动进行英语分级阅读
阅读分级读物时，我会关注文中的生词和语法结构
我能梳理出分级读物的文章结构（如总分总、时间顺序）
遇到难懂的段落时，我会采用回读、跳读等方法读懂内容
阅读分级读物后，我会思考文中人物的行为或故事的意义
我能注意到分级读物中提到的外国节日、习俗等文化内容
我能理解分级读物中外国文化与中国文化的不同之处
通过分级阅读，我的英语词汇量有了一定提升
我会按照分级读物的难度阶梯，选择适合自己的书籍阅读
阅读英语分级读物能让我学到知识、开阔眼界
我愿意向同学推荐自己喜欢的英语分级读物
四、英语分级阅读行为、习惯与偏好
9. 你每周进行英语分级阅读的次数大概是
10. 你每次进行英语分级阅读的时长大概是
11. 本学期以来，你累计阅读过的英语分级读物数量大概是
12. 你通常会选择在什么时间阅读英语分级读物
13. 你进行英语分级阅读的主要地点是
14. 你阅读英语分级读物时，遇到生词的常用做法是
15. 你阅读分级读物时，是否会做批注、摘抄好词好句
16. 你阅读英语分级读物时更倾向于
17. 你最喜欢的英语分级读物主题类型是
18. 你更偏爱哪种文字量的英语分级读物
19. 你是否喜欢带有互动设计的英语分级读物（如翻页机关、问答环节、动手小游戏等）
20. 你认为目前接触到的英语分级读物难度如何
21. 你阅读英语分级读物的主要原因是
五、阅读感受、环境与支持需求
22. 你阅读英语分级读物时的整体感受是
23. 你认为阅读英语分级读物能给你带来哪些收获
24. 你所在的学校是否有图书馆/班级图书角
25. 学校图书馆/班级图书角的英语分级读物数量是否能满足你的需求
26. 你的家长是否支持你阅读英语分级读物
27. 你在阅读英语分级读物过程中遇到的主要困难是什么
28. 你希望学校通过哪些方式支持大家阅读英语分级读物
六、简答题（请根据自己的真实想法，简要回答下列问题。）
29. 你最喜欢的一本英语分级读物是什么？为什么喜欢它？
30. 你在进行英语分级阅读时，遇到的最大困难是什么？（如词汇、语法、读物难度、阅读环境等）
31. 你希望老师或学校在英语分级阅读方面，为你提供哪些额外的帮助或支持？
32. 请简要说说你对英语分级阅读的看法（喜欢或不喜欢的原因、收获、建议等均可）
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