初中《道德与法治》课堂教学中学生参与质量调查问卷

亲爱的同学： 
  你好！本次问卷旨在了解初中《道德与法治》课堂学生参与的实际情况，仅用于学术研究，问卷采用匿名形式，所有数据仅作统计分析，严格保密你的个人信息，请根据自己的真实想法和课堂实际情况如实作答。感谢你的积极配合！
一、基本信息
1. 你的年级：
2. 你对《道德与法治》课程的整体兴趣：
二、课堂参与现状（共15题，1—10题为单选题，11—15题为多选题）
3. 你在《道德与法治》课堂上，主动举手发言、回答问题的频率是？（单选）
4. 你认为自己在《道德与法治》课堂上，属于哪类参与群体？（单选）
5. 课堂上老师提问后，你多数时候的反应是？（单选）
6.  你在《道德与法治》课堂上，是否会针对课程内容提出自己的疑问或不同观点？（单选）
7. 老师讲解《道德与法治》知识点时，你是否会结合自己的生活实际进行思考？（单选）
8. 你在课堂上是否愿意主动参与小组讨论、合作探究等活动？（单选）
9. 你认为当前《道德与法治》课堂的氛围是怎样的？（单选）
10. 课堂上老师采用的教学方法，对你的参与积极性影响大吗？（单选）
11. 对于《道德与法治》教材中的内容，你觉得其呈现方式是否枯燥？（单选）
12. 你希望在《道德与法治》课堂上，拥有更多自主参与、表达想法的机会吗？（单选）
13. 课堂上，你通常会参与以下哪些活动？（多选）
14. 你认为导致自己在《道德与法治》课堂上参与度不高的自身原因有哪些？（多选）
15. 你觉得老师哪些教学行为，会制约你在课堂上的参与积极性？（多选）
16. 你认为提升《道德与法治》课堂参与质量，需要在哪些方面改进课程内容？（多选）
17. 你希望老师采用哪些方式，来激发你课堂参与的主动性？（多选）
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