公安管理专业学风建设现状调查与优化需求问卷调查
(一)基本信息
1. 1. 您的性别:
A. 男
B. 女
2. 2. 您的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 3. 您是否参与过公安基层实习:
A. 是
B. 否
(二)学风现状认知
4. 1. 您对当前公安管理专业整体学风的评价:
A. 非常好,学习氛围浓厚,争先意识强
B. 较好,大部分同学积极向上,无明显不良风气
C. 一般,存在部分同学学习懈怠、纪律松散现象
D. 较差,逃课、迟到、沉迷娱乐等问题突出
5. 2. 您认为本专业学风建设最突出的问题是(可多选):
A. 学习动力不足,缺乏明确职业规划
B. 纪律作风松散,考勤制度执行不到位
C. 专业学习与实战脱节,实践应用能力弱
D. 班级凝聚力不足,互助学习氛围淡薄
E. 其他:
6. 3. 您平均每天用于专业课程学习、警务实训的时间约为:
A. 8小时以上
B. 5-8小时
C. 2-5小时
D. 2小时以下
(三)学习行为与习惯
7. 1. 您的课堂出勤情况:
A. 从不迟到早退,全程专注听讲
B. 偶尔迟到,偶尔走神
C. 经常迟到,偶尔逃课
D. 频繁逃课,随意缺席
8. 2. 您课后主动复习专业知识、研读警务书籍的频率:
A. 每天坚持
B. 每周2-3次
C. 偶尔为之
D. 几乎从不
9. 3. 您参与专业学习类活动(如案例分析、技能竞赛、学术研讨)的情况:
A. 积极参与,主动报名
B. 偶尔参与,随大流报名
C. 从不参与,无兴趣
10. 4. 您在学习中遇到的主要困难是(可多选):
A. 专业知识晦涩难懂,缺乏有效指导
B. 实习与学业冲突,时间精力不足
C. 缺乏学习氛围,自制力薄弱
D. 无明显困难
(四)学风建设需求与期待
11. 1. 您认为哪些举措能有效改善本专业学风(可多选):
A. 树立优秀师生榜样,开展事迹宣讲
B. 建立“一对一”学习帮扶机制(如师徒结对)
C. 丰富实战化实训内容,提升学习实用性
D. 完善考勤监督机制,严肃纪律作风
E. 搭建学习交流平台,共享学习资料/笔记
12. 2. 您希望通过哪些渠道了解学风建设相关信息与榜样事迹(可多选):
A. 校园公众号推文
B. 班级/专业群通知
C. 校园宣传栏/海报
D. 主题班会/宣讲会
E. 实习单位联动分享
13. 3. 您对本专业学风建设的核心期待是:
A. 提升专业成绩,顺利通过各类考核
B. 强化实战能力,适配公安岗位需求
C. 养成严谨作风,培养良好职业素养
D. 增强集体归属感,凝聚专业向心力
14. 4. 您是否愿意参与学风建设相关的宣传、实践活动:
A. 非常愿意,积极主动参与
B. 愿意,有合适活动会参与
C. 无所谓,看活动形式
D. 不愿意,无兴趣
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