关于金华方言文化认知、教学实践及进校园推广的调查问卷(教师版)
尊敬的老师:您好!为深入了解教育工作者对金华方言的认知、教学实践情况以及金华方言进校园的实施路径、现存问题,我们开展本次匿名调研。问卷数据仅用于分析,严格保密个人信息,恳请您根据实际工作情况如实回答,感谢您在百忙之中抽出时间参与!
一、基本信息
1. 您的教龄:
A. 1-3年
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
2. 您的户籍所在地
金华市本级(婺城、金东、开发)
金华各县内
金华市外,浙江省内
浙江省外
二、金华方言认知与使用情况
3. 您能熟练听懂并使用金华方言吗?
A. 完全能,流利交流无障碍
B. 大部分能,日常沟通没问题
C. 小部分能,仅懂基础词汇
D. 完全听不懂、不会说
4. 您对金华方言文化传承的态度:
A. 非常重视,金华方言是地域文脉核心,必须传承
B. 比较重视,有一定传承价值
C. 一般,可传承也可不传承
D. 不重视,普通话普及后金华方言无需刻意传承
三、校园金华方言文化教学现状
5. 您在日常教学中是否融入过金华方言文化内容:
A. 经常融入,结合学科知识主动讲解
B. 偶尔提及,遇到相关内容简单介绍
C. 从未涉及,没有相关教学安排
6. 您所在学校是否开展过金华方言文化相关活动/课程:
A. 常态化开展,有专门课程和活动
B. 偶尔开展,如文化节、主题班会等
C. 从未开展过
7. 学校是否有金华方言文化教学的师资、教材等资源:
A. 有专门师资、校本教材
B. 有少量资源,不够完善
C. 完全没有相关资源
四、金华方言文化进校园推广建议
8. 您是否支持将金华方言文化纳入校园教育体系:
A. 非常支持,应全面推广
B. 比较支持,可选择性开展
C. 无所谓,看学校安排
D. 不支持
9. 您认为金华方言文化进校园适合的实施方式:(可多选)
开设校本选修课程,纳入课后服务
学科融合教学,渗透日常教学
举办校园金华方言文化主题活动
邀请金华道情、婺剧非遗传承人进校园授课
编制金华方言文化校本教材
其他
10. 您对金华方言文化进校园、地域文脉传承还有哪些专业意见或建议?
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