中小学教师思想政治素质与师德师风状况调查问卷

您的性别： 

 您的年龄：

 您的教龄：

您的政治面貌：

您所任教的学段：

您对中国特色社会主义理论体系（如习近平新时代中国特色社会主义思想）的主要内容有系统的了解。

您认为在当前复杂的社会环境下，加强中小学教师思想政治教育“非常必要”。

您能准确理解并自觉践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

您会主动通过“学习强国”、官方新闻等渠道学习国家大政方针。

在日常教学中，您能够将国家的重大方针政策（如乡村振兴、科技强国）自然地融入课堂。

对于社会上流传的各类涉政谣言或错误思潮，您能保持清醒头脑并自觉抵制。

您认为学校目前组织的政治理论学习形式（如讲座、报告会）对提升思想境界帮助很大。

您能自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，从未参与有偿补课或推销教辅资料。

在处理学生矛盾或与家长沟通时，您总能保持公平公正，不带个人偏见。

无论学生成绩好坏或家庭背景差异，您都能做到一视同仁，给予同等关爱。

您在教育学生时，从未出现过体罚、变相体罚或言语侮辱的情况。

您认为教师收受家长礼品、礼金（非象征性鲜花贺卡）会严重损害教师队伍形象。

您在日常工作和生活中，时刻注意仪表仪态，以身作则，言行雅正。

面对非教学性的行政负担，您依然能保持良好的工作心态，不将负面情绪带入课堂。

您认为学校教师是否存在师德失范行为？

我为自己是一名人民教师而感到自豪，教师职业是我的终身选择。

在物质回报与精神满足之间，我更看重教书育人带来的精神成就感。

我认为爱岗敬业、甘于奉献是教师思想政治素质的核心体现。

当集体利益（如学校发展、学生需求）与个人利益发生冲突时，我愿意优先服从集体利益。

在个人社交媒体（朋友圈、微博等）上，我从不发表与教师身份不符或消极负面的言论。

对于当前的教育改革（如“双减”、新课标），我持积极支持并主动适应、研究的态度。

您认为当前开展学生思想政治教育的难点主要在于？（多选，最多选3项）

您在日常教学中挖掘学科思政元素（如语文的人文精神、数学的科学态度、历史的爱国情怀）的能力如何？

您认为学校在提升教师思政育人能力方面，最有效的途径是？（单选）

我对目前的工作强度和压力承受能力感到

.学校对教师的人文关怀和心理疏导工作

学校领导对教师思想政治工作的重视程度

我与同事之间的协作氛围和人际关系

对于加强和改进中小学教师思想政治工作，您有哪些具体的建议或意见？（如形式创新、减负举措、评价机制等）