生态文明视域下大学生绿色消费行为与环保教育效果调查问卷
第一部分：基本信息
1. 您的性别：
A.男
B.女
2. 您的年级：
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3. 您的专业类别：
A.人文社科类
B.理工类
C.艺术体育类
D.其他
第二部分：绿色消费认知与态度
4. 请根据您的真实想法，选择最符合的选项（1=非常不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
1
2
3
4
5
我了解“绿色消费”的具体含义
我清楚日常生活中的哪些行为属于绿色消费
我认为个人消费行为会对环境产生影响
我愿意为环境保护改变自己的消费习惯
我愿意为环保产品支付比普通产品更高的价格
我认为保护环境是每个人的责任
我关注环境相关的新闻和信息
我认为绿色消费对生态文明建设很重要
第三部分：环保教育接触情况
5. 您在校期间是否接触过环保相关教育或宣传？
A.经常接触
B.偶尔接触
C.很少接触
D.从未接触
6. 您主要通过哪些途径接触环保教育？（可多选）
A.课堂教学（思政课、专业课等）
B.专题讲座
C.校园宣传活动（海报、横幅等）
D.社团实践活动
E.网络媒体（公众号、短视频等）
F.专门的环保课程
G.其他
7. 您认为当前的环保教育对您的绿色消费行为有多大影响？
A.影响很大
B.有一定影响
C.影响不大
D.完全没有影响
8. 您认为当前环保教育存在哪些问题？（可多选）
A.形式化严重，流于表面
B.内容重复单一
C.与实际生活脱节
D.缺乏实操指导
E.宣传力度不够
F.其他
第四部分：绿色消费行为
9. 请根据您过去三个月的实际情况，选择最符合的选项（1=从不，2=很少，3=有时，4=经常，5=总是）
1
2
3
4
5
购买商品时会优先选择带有环保标志的产品
会自带购物袋或水杯，减少一次性用品使用
会拒绝外卖中不需要的一次性餐具
会随手关灯、关水，节约水电资源
会双面打印或使用废纸背面
会按照标准进行垃圾分类投放
会捐赠、回收或二手转让闲置物品
会避免购买过度包装的商品
会减少冲动消费和盲目跟风消费
会主动了解产品的环保信息
第五部分：影响因素
10. 请根据您的真实感受，选择最符合的选项（1=完全不同意，2=比较不同意，3=一般，4=比较同意，5=完全同意
1
2
3
4
5
环保产品价格偏高，影响我的购买意愿
购买绿色产品不方便（难以找到或需要专门去特定商店）
身边同学、朋友绿色消费的行为会影响我
学校提供的环保设施（如分类垃圾桶）会影响我的环保行为
我认为绿色消费需要额外付出时间和精力
如果学校有激励措施，我会更愿意践行绿色消费
问卷到此结束，再次感谢您的配合！
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