义务教育劳动课程教学评实施现状调查问卷（教师）

亲爱的老师:
       您好！本次调查旨在了解义务教育劳动课程教学评一体化实施现状亲爱的老师：您好！为全面掌握区域义务教育劳动课程教学实施与评价现状，精准梳理实践中的成效与难点，为区域劳动教育课程高质量建设、优化教学支持与教研服务提供实证参考，我们开展本次专项调查。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于区域教育教学工作改进，严格保密，请您根据实际教学情况如实填写。感谢您的支持与配合！
一、基本信息

1.您所在学校类型：

2.您所教年级：________

3.您的教龄:
4. 4.您每周执教劳动课课时：___节

二、单选题（请选择最符合的一项）

1.您是否除劳动学科外，还兼任其他学科教学？
6. 您每周兼职其他学科课时数：___节

2.您设计的教学目标中，是否包含可测量/可评价的具体指标？

三、多选题

1.您设计劳动课目标主要依据：
2.您开展的劳动课程类型主要有（可多选）：
3.您的劳动课堂活动主要侧重哪些方面？（多选，限选2项）
4.您在劳动课中使用的评价方式有（可多选）：

四、李克特量表（1 = 完全不符合，2 = 不太符合，3 = 一般，4 = 比较符合，5 = 完全符合）

1.我能准确理解劳动课程核心素养内涵。

2.我能将核心素养转化为可观测的课堂目标。

3.我的教学目标、教学活动、评价任务保持一致。
4.我会围绕真实情境设计项目化劳动任务。
5.我在教学中嵌入过程性评价。
6.我制定的评价标准与教学目标匹配。
7.我会运用评价结果改进教学。

8.学校为劳动课程提供稳定的课时、场地、器材保障。

9.学校有劳动课程教研与备课制度。
10.教学评一体化实施对提升教学质量有明显作用。

五、开放题

1.您在劳动课程教学评一体化中遇到的最大困难是：

2.您最需要的支持或培训是：

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