小学数学教学中协作学习模式的有效性研究调查问卷

1. 您的教龄是？
2. 您目前教授的小学数学年级是？
3. 您是否接受过协作学习相关的教学培训？
4. 您的职称是？
5. 您在小学数学课堂中使用协作学习模式的频率是？
6. 您通常在哪些类型的小学数学课中开展协作学习？（可多选）
7. 您组织小学数学协作学习时，小组规模一般为？
8. 您划分协作学习小组的主要依据是？（可多选）
9. 您在协作学习中，是否会为学生制定明确的小组分工（如记录员、发言人、计算员、检查员等）？
10. 您是否会为协作学习小组设计专属的学习任务单/探究问题？
11. 您认为协作学习模式对提升小学生数学学习兴趣的效果是？
12. 2. 您认为协作学习模式对提高小学生数学课堂参与度的效果是？
13. 您认为协作学习模式对提升小学生数学合作交流能力的效果是？
14. 您认为协作学习模式对帮助学生理解数学重难点知识的效果是？
15. 您认为协作学习模式对缩小班级学生数学成绩差距的效果是？
16. 整体而言，您认为协作学习模式在小学数学教学中的综合有效性如何？
17. .您认为以下哪些因素会显著影响小学数学协作学习的效果？（可多选）
18. 您认为教师在协作学习中的核心作用是？（可多选）
19. 您认为当前小学数学协作学习中，小组评价方式是否合理？
20. 您常用的小组评价方式是？（可多选）
21. 您在小学数学课堂实施协作学习时，遇到的主要困难是？（可多选）
22. 您认为当前小学数学协作学习模式存在的主要问题是？（可多选）
23. 协作学习模式是否会增加您的教学备课与课堂管理工作量？
24. 您是否愿意在今后的小学数学教学中持续使用协作学习模式？
25. 您希望获得哪些方面的支持来提升协作学习的有效性？（可多选）
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