《中职商务英语学生英语阅读学习动机调查问卷》

同学，你好！

本问卷旨在了解中职商务英语专业学生在英语阅读学习中的动机情况。问卷内容仅用于学术研究，所有答案不涉及对个人的评价，结果将严格保密。请根据你的真实感受作答，不存在对错之分。

本问卷每个陈述后面有1-5五个数字，其含义如下：1=很不符合，2=比较不符合，3=基本符合，4=比较符合，5=很符合。请点击每一题中选择最符合你实际情况的选项。感谢你的参与与支持！

1. 你的姓名和学号是。
2. 老师能让我对阅读课的内容提起兴趣。
3. 我在阅读课上学的知识，以后能派上用场。
4. 我有信心学好阅读课。
5. 阅读课没什么能吸引我的地方。
6. 老师能让我认识到阅读课内容的重要性。
7. 想在阅读测验拿好成绩，主要得靠运气。
8. 学好阅读需要我付出过多的时间和精力。
9. 阅读课的内容和我已有的知识没什么关联。
10. 能不能学好阅读课，关键在于我自己的努力。
11. 老师讲到关键知识点时，会设置悬念吸引我的注意力。
12. 阅读课的内容对我来说实在太难了。
13. 学阅读课能给我带来成就感和满足感。
14. 上阅读课时，我会给自己定高标准并努力做到。
15. 我得到的成绩或认可，和其他同学比起来是公平的。
16. 此选项请选择很符合。
17. 我对阅读课的内容感到好奇。
18. 我愿意主动花时间和精力学阅读课。
19. 我很难猜到老师会给我的作业打多少分。
20. 对照自己的学习表现，我对老师给的评价感到满意。
21. 我对自己从阅读课上收获的内容感到满意。
22. 阅读课的内容符合我的预期和学习目标。
23. 老师会用新奇有趣的方式开展阅读教学。
24. 阅读课堂上，同学们参与的积极性很高。
25. 要实现我的目标，学好阅读课很重要。
26. 老师会用多种多样的有趣方法讲阅读课。
27. 此选项请选择基本符合。
28. 我很难从阅读课上学到有用的东西。
29. 我上阅读课的时候经常走神发呆。
30. 只要足够努力，我就能学好阅读课。
31. 我清楚知道学阅读课能给自己带来哪些好处。
32. 课堂上的提问和练习题，能激发我的好奇心。
33. 阅读课的难度刚刚好，既不简单也不难。
34. 我对阅读课感到失望。
35. 通过成绩、评语等反馈，我的学习成果得到了充分认可。
36. 阅读课的作业量是合理的。
37. 我能从老师那里得到足够的反馈，清楚自己的学习情况。
38. 除了上述内容，你认为影响你英语阅读学习动机的其他因素有哪些？请简要说明。
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