新课标下许昌市长葛市初中生足球运动能力现状调查问卷
亲爱的同学:你好!本次问卷旨在了解新课标背景下县域城区初中生足球运动能力的实际发展情况,所有数据仅用于体育教学相关研究分析,问卷采用匿名形式,信息严格保密,答案无对错之分,请你根据自身实际情况如实填写。感谢你的支持与配合!
1. 标题
选项1
选项2
一、基础信息
2. 1. 你的性别:
A. 男
B. 女
3. 2. 你的年级:
A. 初一
B. 初二
C. 初三
4. 3. 你接触足球运动的时长:
A. 从未接触
B. 不足1年
C. 1-3年
D. 3年以上
5. 4. 你所在学校是否开设足球专项体育课/足球兴趣课:
A. 每周1节及以上
B. 每月2-3节
C. 偶尔开设
D. 从未开设
二、足球体能锻炼能力
6. 1. 你能否独立制定足球专项体能训练计划(包含训练目标、内容、运动负荷):
A. 非常好,能制定完整、科学的计划
B. 较好,能制定简单计划且要素完整
C. 一般,能制定基础计划,科学性/针对性不足
D. 不太好,很少制定,不清楚方法
E. 非常不好,完全没有制定计划的意识
7. 2. 你每周课外进行足球相关体能练习的频次:
A. ≥3次
B. 1-2次
C. <1次
D. 几乎不锻炼
8. 3. 你每次课外足球体能练习的时长:
A. ≥60分钟
B. 30-60分钟
C. <30分钟
9. 4. 你对足球运动常见损伤(擦伤、扭伤、肌肉拉伤等)的预防方法了解程度:
A. 非常好
B. 较好
C. 一般
D. 不太好
E. 非常不好
10. 5. 若遇到足球运动中的轻度损伤,你能否正确规范处理:
A. 非常好
B. 较好
C. 一般
D. 不太好
E. 非常不好
11. 6. 足球体能练习中遇到身体疲劳、训练困难时,你的心态表现:
A. 非常好,能积极应对并主动调节心态
B. 较好,能坚持完成训练,心态基本稳定
C. 一般,遇到困难易动摇,缺乏调节方法
D. 不太好,容易放弃,消极对待训练
E. 非常不好,抵触体能练习,直接放弃
三、足球运动认知与技战术运用能力
12. 1. 你对11人制足球比赛基本规则(越位、犯规、界外球等)的了解程度:
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 一般了解
D. 完全不了解
13. 2. 你对足球赛事(如世界杯、中超)、足球文化的了解程度:
A. 非常了解
B. 基本了解
C. 一般了解
D. 完全不了解
14. 3. 你对颠球、传接球、射门、停球等足球基础技术的掌握情况:
A. 非常好,能规范、稳定完成
B. 较好,能完成基础动作,偶尔失误
C. 一般,动作不标准,完成度低
D. 不太好,无法独立完成基础动作
15. 4. 你在足球对抗/比赛中,运用所学技战术的能力:
A. 非常好,能根据比赛场景灵活运用
B. 较好,能完成基础战术配合
C. 一般,有运用意识,但无法适配比赛场景
D. 不太好,比赛中无法运用所学技战术
16. 5. 体育课上,老师是否会结合实战场景讲解足球技战术:
A. 每节课都有
B. 经常(约70%课程)
C. 偶尔(约30%课程)
D. 从未有过
四、足球展示与比赛能力
17. 1. 你参与足球比赛的实际情况:
A. 经常参加校级及以上正式足球比赛
B. 参加过班级足球联赛/校内教学比赛
C. 仅在体育课上参与过小型对抗练习
D. 从未参加过任何足球比赛
18. 2. 对于学校/班级组织的足球比赛,你的参与态度:
A. 非常积极,主动报名参加
B. 较积极,老师/同学鼓励就会参加
C. 一般,可参加可不参加,无主动意愿
D. 不积极,明确不愿意参加
19. 3. 你对足球比赛的分析与评价能力:
A. 非常好,能从技战术、团队配合等维度完整分析
B. 较好,能对比赛进行简单分析评价
C. 一般,只能说出比赛表面内容,无深度分析
D. 不太好,完全不知道如何分析评价
20. 4. 比赛结束后,老师/教练是否会组织赛后复盘、分析比赛问题:
A. 每次比赛都有
B. 经常有
C. 偶尔有
D. 从未有过
21. 5. 你认为自己在足球比赛中,团队配合能力的表现:
A. 非常好,能快速配合队友完成攻防
B. 较好,能配合队友完成基础攻防
C. 一般,配合意识较弱,节奏跟不上
D. 不太好,缺乏配合意识,独自带球为主
五、足球教学与保障相关
22. 1. 你所在学校的足球场地、器材(足球、训练标志盘等)能否满足日常学习/练习需求:
A. 完全满足
B. 基本满足
C. 不太满足
D. 完全不满足
23. 2. 你的体育老师是否为足球专项师资/接受过系统足球教学培训:
A. 是
B. 否
C. 不清楚
24. 3. 你希望学校增加哪些足球相关活动/保障(可多选):
A. 更多足球体育课/兴趣课
B. 常态化校园足球比赛
C. 足球技能专项培训
D. 完善足球场地/器材
E. 赛后复盘与技战术分析指导
F. 其他
再次感谢你的认真填写!
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