四年级家校协同与小学生心理健康状况调查问卷（家长版）

请根据您本学期与孩子班主任沟通的真实情况，以及孩子的实际表现，选择最适合的选项。问卷答案无对错之分，务必如实填写，所有信息将严格保密，仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！

1.

您孩子所在班级是？

2. 老师本学期是否与您沟通过孩子在学校的情绪状态（如是否开心、焦虑、委屈）?
3. 老师本学期是否与您沟通过孩子与同学的交往情况（如是否合群、有无矛盾）?
4. 老师本学期是否与您沟通过孩子的学习适应情况（如作业完成、课堂参与）?
5. 当孩子出现情绪或行为问题时，老师是否向您提供过具体的家庭教育建议?
6. 您本学期是否主动向老师反馈过孩子在家的情绪或行为状态?
7. 您认为老师与您沟通的及时性和有效性是否符合您的预期?
8. 本学期，您是否参加过学校或班级组织的心理健康主题家长会或讲座?
9. 本学期，您是否参加过学校或班级组织的亲子实践活动（如运动会、文艺表演、亲子游戏）?
10. 您是否曾作为志愿者参与或协助过班级活动的组织?
11. 您参与家校协同活动后，是否对了解孩子、改善家庭教育有新的收获?
12. 您希望学校增加哪类家校协同活动?（可多选）
13. 最近一个月，您的孩子是否出现过对上学感到焦虑或抗拒的情况?
14. 最近一个月，您的孩子是否出现过因小事发脾气或情绪低落的情况?
15. 总体来看，您的孩子是否对自己表现出满意和自信的状态?
16. 当孩子出现负面情绪时，是否会主动向您或家人倾诉?
17. 孩子是否尝试过运用您或老师教过的方法（如深呼吸、倾诉）调节自身情绪?
18. 最近一个月，您的孩子回家后是否会主动、愉快地谈论学校朋友?
19. 据您了解，您的孩子在学校是否能主动加入其他小朋友的游戏或活动?
20. 当与同伴发生矛盾时，您的孩子是否会尝试用语言沟通解决而不是哭闹或攻击?
21. 孩子在班级中是否能遵守集体规则、配合老师和同学的工作?
22. 面对学习或生活中的小挫折（如考试失利、比赛输了），孩子是否能较快调整状态，而非长时间陷入负面情绪?
23. 您是否会主动为孩子营造温馨、包容的家庭氛围，助力孩子情绪稳定?
24. 您是否会配合学校的教育要求，在家中对孩子进行情绪引导或习惯培养?
25. 您每天是否能保证有专门的时间陪伴孩子（如聊天、共同活动）?
26. 当孩子与同学、老师发生矛盾产生负面情绪时，您是否会主动与学校沟通协同解决?
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