初中英语项目化学习情境化课堂教学实施效果教师调查问卷

1. 你的教龄:
2. 你目前所带年级:
3. 本次课题实践中，你组织/参与了哪些英语项目化情境活动?（多选）
4. 你组织开展课题系列项目化情境活动的频次:
5. 设计机器人、春节、学雷锋等主题活动时，情境与项目任务的融合度:
6. 开展活动时，课时安排与教学进度的适配性:
7. 针对不同层次学生，你在活动中设计的分层任务有效性:
8. 活动实施过程中，学生的整体参与度与课堂秩序:
9. 你为活动准备的教具、素材、场地等资源支撑情况:
10. 活动中你对学生的指导与答疑，是否能满足学生需求?
11. 系列项目化情境活动对学生英语语言运用能力的提升效果:
12. 活动对学生思维品质、文化意识、合作能力等核心素养的培养作用:
13. 本次课题实践的项目化情境教学模式，与中考英语考查要求的契合度:
14. 对比课题实施前，学生的英语学习主动性与课堂参与度:
15. 本次开展的四类主题活动中，教学成效最优的是:（单选）
16. 你对本次课题系列活动的整体实施效果评价:
17. 项目化情境活动的教学成果，是否能有效反哺常规英语课堂教学?
18. 本次课题实践中，项目化情境教学遇到的核心问题是?（多选）
19. 针对机器人、传统文化、德育等主题，后续开展项目化情境教学应侧重:（多选）
20. 你认为本次课题形成的项目化情境教学模式，是否具备复制推广价值?
21. 本次课题实践后，你最需要补充的教学支持是?（多选）
22. 22. 本次课题系列活动的学生成果评价，你认为存在哪些不足?____________________
23. 23. 对于优化初中英语项目化情境教学的实施流程，你有哪些建议?____________________
24. 24. 结合本次实践，你认为后续课题深化研究应聚焦哪些方向?____________________
25. 25. 你对本课题的最终成果梳理、总结推广还有其他补充建议吗?____________________
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