贵州省大中小学思政课一体化实践教学调查问卷(教师/管理者卷)

尊敬的老师/管理者:
您好!本问卷是贵州省教育厅重点课题《高职协同赋能视角下贵州大中小学思政课一体化实践教学的梗阻纾解与路径创新研究》的重要组成部分。旨在深入了解我省大中小学思政课实践教学一体化建设的现状、困难与需求。问卷匿名填写,数据仅用于学术研究,感谢您的支持!
第一部分:基本信息
1. 您所在的单位类型
2. 您所在的学校/机构位于
3. 您的职务/角色
您的职称
4. 您从事思政课教学或管理工作年限
第二部分:大中小学思政课一体化实践教学现状评估
5. 您认为当前贵州省大中小学思政课一体化实践教学建设的整体水平如何?
6. 在实践教学方面,您所在学校/区域是否建立了明确的跨学段协同机制?
6. 在实践教学方面,您所在学校/区域是否建立了明确的跨学段协同机制?
7. 您参与过哪些形式的跨学段思政课实践教学协同活动?
8. 您所在学段与相邻学段(前序/后续)在教学目标方面的衔接程度
9. 您所在学段与相邻学段(前序/后续)在教学内容方面的衔接程度
10. 您所在学段与相邻学段(前序/后续)在教学方式方面的衔接程度
11. 您所在学段与相邻学段(前序/后续)在评价标准方面的衔接程度
12. 您认为当前制约大中小学思政课实践教学一体化的最主要因素是()
13. 您所在学校在思政课实践教学方面的年度生均经费大约是
第三部分:高职协同赋能现状与梗阻识别
14. 您对高职院校在思政课实践教学方面的资源优势了解程度如何?
15. 您所在学校/学段是否利用过高职院校的实践教学资源?
16. 如果利用过高职资源,主要在哪些方面?
17. 您认为当前高职院校资源向中小学开放面临的管理体制障碍程度
18. 您认为当前高职院校资源向中小学开放面临的安全责任风险程度
19. 您认为当前高职院校资源向中小学开放面临的资源承载能力限制程度
20. 您认为高职院校的"双师型"教师参与大中小学思政课实践教学指导的可行性如何?
21. 您参与过与高职院校相关的跨学段师资培训或教研活动吗?
22.您认为当前思政课实践教学最需要改进的第一个方面是
23. 您认为当前思政课实践教学最需要改进的第二个方面是 
24.您认为当前思政课实践教学最需要改进的第三个方面是 
第四部分:路径创新与机制建设
25. 请对下列协同组织形式按重要性排序:(请将下列选项按照重要性从高到低排序)
26. 在课程衔接方面,您认为最需要建立的是
27. 对于评价激励机制建设,您认为最重要的是
28. 您认为需要为高职协同提供哪些政策支持?
29. 请对您在高职协同中的需求进行排序(请将下列选项按照需求程度从高到低排序)
第五部分:开放性问题
30. 对构建"高职协同赋能"的贵州省大中小学思政课一体化实践教学长效机制,您有哪些具体建议?

问卷填写说明:

1. 所有标有 * 的问题为必答题

2. 多选题请勾选所有符合您情况的选项

3. 排序题请拖动选项进行排序

4. 填空题请用简洁明了的语言填写

5. 问卷预计填写时间:教师卷15-20分钟,学生卷10-15分钟,高职卷15-20分钟

数据使用声明:

本问卷收集的所有数据仅用于学术研究,我们将严格遵守保密原则,所有个人信息将进行匿名化处理。研究成果将以汇总形式呈现,不会泄露任何个人或单位的隐私信息。

感谢您的参与和支持!

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