农村幼儿园游戏材料投放和植物角开发利用现状调查问卷

一、基本信息

1. 1. 您所在幼儿园性质：(单选题)

公办民办

2. 2. 您的教龄：(单选题)

1年以内1-3年3-5年5-10年10年以上

3. 3. 您所在班级：(单选题)

托幼班小班中班大班混龄班

二、户内外材料投放现状

4. 4.您所在的幼儿园投放的室内游戏材料主要类型有哪些？（可多选）

建构类（积木、拼插玩具等）益智类（拼图、棋类等）美工类（彩笔、黏土、剪刀等）角色扮演类（娃娃家、小厨房等）图书类（绘本、图画书等）音乐类（小乐器、音乐播放设备等）自然材料类（石头、树叶、种子等）废旧材料利用（纸盒、瓶子等）其他（请注明）

5. 5.您所在的幼儿园投放的户外游戏材料主要有哪些？（多选）

大型组合滑梯攀爬架沙水池平衡木三轮车/滑板车球类运动器材传统民间游戏器材自然、生活材料

6. 6.游戏材料的主要来源是：（可多选）

教育部门统一配备幼儿园自行购买教师自制家长捐赠利用本地自然材料社会捐赠其他（请注明）

7. 7. 在材料投放中您遇到的主要困难有：（多选）

材料种类单一更新滞后（如学期更换1次）缺乏层次性（难易度无梯度）安全隐患（如尖锐边角）幼儿兴趣低乡土资源利用不足

8. 8. 材料更新与适配性—材料更新频率：(单选题)

随季节/主题更换每月每学期破损才换

9. 9. 材料更新与适配性—是否按幼儿年龄/能力分层投放？(单选题)

总是偶尔极少从未

10. 10.乡土资源利用障碍有：（多选）

资源识别能力不足安全隐患家长不配合经费/空间限制缺乏专业培训

11. 11.最需改进的方面：（多选）

场地规划材料多样性教师培训家长参与经费支持

三、植物角的开发与利用现状

12. 12.您所在的班级是否设置有植物角？(单选题)

有没有

13. 13.材料投放是否体现农村特色（如农作物、乡土植物）？(单选题)

充分体现部分体现未体现

14. 14.植物种类丰富度:(单选题)

丰富较单一非常单一

15. 15.植物与课程结合的紧密程度:(单选题)

完全融入日常课程有时与课程结合很少与课程结合仅作为环境装饰

16. 16.是否有危险植物？(单选题)

是（如有刺、有毒植物）否

17. 17.工具与材料来源：（多选题）

园所采购教师/幼儿自制废旧利用家长提供乡土资源

18. 18.幼儿管理参与方式：（多选题）

轮值照料观察记录种植实验装饰布置

19. 19. 幼儿参与频率：(单选题)

每日每周1-2次偶尔基本不参与

20. 20.植物角的主要维护者是：(多选题)

教师幼儿保育员专门园丁

21. 21.当前主要困难（多选）：

种类单一工具不足缺乏乡土资源利用空间布局混乱更新滞后教师包办替代幼儿兴趣低缺乏自然教育知识活动设计能力不足

22. 22.您最需要的支持（多选）：

乡土材料开发培训安全种植技术指导低成本活动设计方案家长合作策略其他：

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