《中华优秀传统文化融入高中地理教学的调查问卷》（教师问卷）

尊敬的老师您好！非常感谢您能在百忙之中抽出宝贵时间参与本次问卷调查。本项问卷旨在调查关于中华优秀传统文化融入高中地理教学的教学现状。调查采用匿名形式，对您的资料会进行严格保密，所以请放心作答。
衷心感谢您对我们此次研究的支持与配合！
请仔细阅读每一个陈述，根据真实情况做答。
您的教龄在
您目前的学历是
1. 我会利用我国的一些重大地理发现，如“丝绸之路”的历史地位等创设真实情境，导入新课。
2. 在讲解关于地理信息系统的新课时，我会介绍我国古代的地图绘制技术和历史。
3. 在讲解关于自然地理环境的新课时，我会引导学生用综合思维（从气候、土壤、地理位置等各方面）认识地理环境各要素的相互作用，认同地理环境的整体性。
4. 我会在课堂总结时讲解地理环境与人类活动的相互关系，引导学生辩证地认识人地关系。
5. 我会让学生自行阅读教材章首页的地理相关知识介绍。
6. 我会简要介绍我国地理学家的重要科研成果，如某地区的水土保持研究成果，让学生了解地理学的实际应用。
7. 我会采取让学生小组讨论的形式分析我国古代的古代自然地理要素或人文地理因素，例如:“地震、洪涝灾害”，“水利农业”和“梯田文化”等。
8. 我会让学生尝试绘制简单的地图或进行地理实地考察。
9. 在教学中，我认为有必要引导学生用整体思维来认识地形、气候、水文、生态系统等地理要素。
10. 在教学中，我认为有必要适当引用教材中出现的典籍和文学作品，科学素养与人文素养相结合，促进学生的全面发展。
11. 在教学中，我会考虑适当补充教材以外的与地理相关的中华优秀传统文化内容。
12.您认为中华优秀传统文化融入高中地理教学存在哪些困难?
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