学前教育本科生教育实践能力现状调查问卷

亲爱的同学：
       您好！本问卷主要是为了了解学前教育本科生教育实践能力的有关情况。本次调查以匿名形式作答，您的所有回答无对错之分，只用于统计分析。对于您的个人信息我们会严格保密，您的参与对我的研究意义重大，请您结合实际情况认真作答，真诚感谢您的帮助与合作！
1. 您的性别是：
2. 您的年级是：
3. 您进行最近一次教育见习/实习的场所：
4. 您认为学校对您的培养中体现了“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的培养目标
5. 您认为学校学前教育专业培养目标体现了幼教行业教师专业化、实践性强的特点
6. 您学校学前教育专业培养目标有关于教育实践能力的详细说明
7. 您认为学校学前教育专业培养目标对教育实践能力的规定符合幼儿园教育实际需求
8. 您认为学校学前教育专业培养目标对教育实践能力的规定具有一定的前瞻性（反映了社会与专业领域的预期发展）
9. 您认为在您本科学习过程中逐步达到了专业培养目标中教育实践能力的要求
10. 您认为本专业的专业课程学时设置合理
11. 您认为本专业的理论专业课程内容设置与幼儿园教育实际联系紧密
12. 您认为本专业的专业技能课（舞蹈、钢琴、手工等）学时设置合理
13. 您认为本专业的专业技能课内容设置与幼儿园实际需求联系紧密
14. 您认为本专业的理论课程与实践课程（教育调查、教育观察、教育见习、教育技能训练、教育实习）的比例合理
15. 您认为本专业的实践课程学时设置合理
16. 您认为本专业的实践课程开展时间合理
17. 您认为本专业的实践课程内容能满足您教育实践能力发展需求
18. 您认为本专业的学前教育课程（理论课程与实践课程）能满足您将来就业的需求
19. 任课教师授课时会介绍学前教育热点焦点、学术前沿问题
20. 任课教师授课时会结合幼儿园实际案例来讲授理论知识
21. 您认为任课教师授课时使用的教学方法有助于您理解知识、掌握知识
22. 学校有详细的理论课程考核制度
23. 您认为专业理论课程考核形式合理
24. 您认为专业技能课程考核形式合理
25. 您认为专业教法课程考核形式合理
26. 目前理论课程的考核方式有助于巩固理论知识
27. 学校有详细的实践教学考核制度
28. 您认为实践教学（教育调查、教育观察、教育见习、教育技能训练、教育实习）考核严格
29. 您认为目前学校采取实践教学（教育调查、教育观察、教育见习、教育技能训练、教育实习）的考核形式，对于发展您的教育实践能力重要
30. 您认为学校重视对您的实践教学进行总结与评价
31. 学校有详细的日常教学管理制度
32. 学校有详细的教育实习管理制度
33. 您能合理安排和组织幼儿园一日生活中各个环节
34. 您能提供丰富、适宜的游戏材料，来支持、引发和促进幼儿开展游戏
35. 您能引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知等多方面的发展
36. 您能根据幼儿年龄特点和教育要求制定科学的教育活动方案并实施
37. 您能维护幼儿园班级秩序与规则，营造良好班级氛围
38. 您能为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，来引发和支持幼儿的主动活动
39. 您能关注幼儿日常表现，及时发现和赏识幼儿的点滴进步
40. 您能有效运用多种方法，客观、全面了解和评价幼儿
41. 您能与幼儿进行有效沟通
42. 您能与带班老师沟通合作，分享资源和经验，共同发展
43. 您能主动收集分析相关信息，不断进行反思
44. 您能制定自身专业发展规划，不断提高自身专业素质
更多问卷 复制此问卷