初中生学校道德教育接受现状调查

亲爱的同学：
您好！本次问卷围绕初中生学校道德教育接受偏差开展学术研究，旨在了解当前初中生道德教育接受现状、偏差表现及深层原因，为优化初中道德教育实践提供数据支撑。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息，请根据真实情况如实填写，预计完成时间5-10分钟，感谢您的支持与配合！
1. 你的性别：
2. 你的年级：
3. 你是否为班干部
4. 你对学校道德教育（如思政课、德育活动、校规校纪宣讲）的核心内容理解程度：
5. 你对学校倡导的道德价值观（如诚信、友善、责任、集体主义）的认同度：
6. 你判断道德行为对错的主要依据是：（可多选）
7. 你是否存在“道德规范只需要嘴上遵守，实际行动不用在意”的想法：
8. 你参与学校道德教育相关活动（如主题班会、道德实践、思政课）的意愿：
9. 你对学校道德教育内容的情感感受是：
10. 当学校开展道德教育时，你内心的真实状态是：
11. 你是否会因为道德教育内容脱离生活，而对其产生负面情绪：
12. 你在校园生活中践行学校倡导的道德行为（如遵守纪律、帮助同学、诚实守信）的情况：
13. 当遇到道德两难情境（如看到同学作弊、他人遭遇不公）时，你会：
14. 你参与校园道德实践活动（如志愿服务、文明劝导）的真实目的是：
15. 你是否存在“私下违背道德规范，公开场合刻意表现道德”的行为：
16. 你觉得自身道德认知存在局限的原因是：（可多选）
17. 当你做出不道德行为（如撒谎、违纪）时，你会找理由为自己开脱吗：
18. 你对他人的困难、痛苦的共情能力：
19. 你接受道德教育的主要动力来源是：
20. 这道题选c
21. 你认为以下哪些家庭情况会影响你接受道德教育（可多选）：
22. 你认为以下哪些学校情况会影响你接受道德教育（可多选）：
23. 你认为以下哪些社会情况会影响你对道德教育的理解（可多选）：
24. 你希望学校道德教育内容做出哪些改变：（可多选）
25. 你更喜欢的道德教育形式是：（可多选）
26. 你认为矫正自身道德教育接受偏差，最需要哪方面的帮助：（可多选）
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