课程结构逻辑清楚、重点突出、编排得当活动、讨论、练习、案例设置适当并有效课程内容在授课时间分布上合理
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5. 培训讲师
讲师对于授课内容本身掌握的专业程度讲师的语言表达、教学工具及方法运用恰当积极组织、引导学员并鼓励学员参与互动
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实际工作的协助性
本次培训的综合评价