幼小衔接视角下学前教育幼儿小学适应情况调查问卷
尊敬的家长：感恩您和孩子曾与我们相伴，再幼儿园我们一起度过了三年美好时光。现在您的孩子升入小学一年级已有一段时间，我依然像在幼儿园一样在关心着您的孩子，为深入了解孩子的适应情况，优化幼儿与小学衔接教育，我们特开展本次问卷调查。如果通过问卷能帮助到孩子，我感到无比的荣幸。本问卷实行匿名制，所有数据仅用于教育研究分析，感谢您的支持与配合！
请结合孩子小学阶段的表现，评估以下情况（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）
1. 孩子的性别
男
女
2. 孩子所在小学名称
3. 父亲学历及工作岗位
4. 母亲学历及工作岗位
5. 能清晰、连贯地向老师/同学表达自己的想法（如课堂发言、求助说明等）
1
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5
6. 主动倾听他人讲话，能准确理解老师的课堂要求、同学的交流意图
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7. 愿意参与课堂朗读、故事分享等语言类活动，表达时自信大方
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8. 能独立阅读简单的图画书、拼音读物，并有主动阅读的意愿
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9. 词汇积累丰富，能在表达中恰当运用所学词语、句式
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10. 对小学阶段的新知识（如拼音、数学、科学等）抱有好奇心和探索欲
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11. 能快速跟上老师的课堂节奏，理解并掌握所学知识点
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12. 遇到学习难题时，会主动思考、尝试不同方法解决，不轻易放弃
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13. 能独立完成老师布置的作业（包括书面作业、实践作业等），无需家长全程陪同
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14. 会主动观察生活中的事物，将所学知识与生活实际联系起来
1
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15. 每天能按时起床、上学，放学回家后主动安排学习时间
1
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16. 课堂上能集中注意力听讲，不做与学习无关的事（如玩文具、走神等）
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17. 完成作业时认真细致，书写工整，能主动检查作业中的错误
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18. 养成课前预习、课后复习的习惯，能主动整理学习用品和课本
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19. 合理安排看电视、玩电子产品的时间，不影响学习和休息
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20. 喜欢上学，情绪安定愉快
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21. 面对考试、课堂提问等压力时，能保持平静心态，不紧张焦虑
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22. 考试成绩不理想或受到老师批评时，能正确看待，不自卑、不抵触
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23. 遇到学习任务增多、难度加大时，能主动调整状态，积极应对
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24. 与同学产生竞争（如成绩排名、评优等）时，能以平和心态对待，不嫉妒、不气馁
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25. 遇到挫折后能快速调整情绪，恢复学习和生活的积极性
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26. 喜欢跳绳，一分钟能跳绳100个
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27. 喜欢自行车、球类等运动项目
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28. 愿意与同伴一起运动
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