三峡移民文化融入高中《哲学与文化》模块教学调查问卷教师版

尊敬的老师：

您好！为深入研究三峡移民文化融入高中《哲学与文化》模块教学的实践路径，了解教学现状、存在问题及您的专业需求，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，数据仅用于学术研究，将严格保密个人信息，恳请您结合实际教学情况如实填写。感谢您的宝贵支持！
一、基本信息
1. 您的教龄:
2.

您是否长期教授高中《哲学与文化》（或原《政治生活》《文化生活》）模块：

3. 您是否参与过三峡移民文化相关的培训、教研活动或课题研究:
4. 您所在学校是否位于三峡库区（重庆 / 湖北库区相关区县）:
二、对三峡移民文化的认知与认同
5. 您对三峡移民文化的核心精神内涵（如奉献精神、家国情怀、团结协作、开拓创新等）的了解程度:

6. 您认为三峡移民文化作为本土教学资源，其时代价值主要体现在（可多选）:
7. 您认为将三峡移民文化融入《哲学与文化》教学是否有必要:
三、教学实践与资源情况
8. 您在《哲学与文化》教学中，是否尝试融入三峡移民文化相关内容:
9. 若有融入，主要选择哪些教学内容结合:
10. 您认为在融入教学时，可以采用哪些教学形式:
11. 您在获取三峡移民文化教学资源时，主要渠道是（可多选）:
12. 您认为当前三峡移民文化教学资源存在的主要问题是（可多选）:
四、教学困难与支持需求
13. 您认为在将三峡移民文化融入《哲学与文化》教学中，遇到的主要困难可能是（可多选）:
14. 您希望学校或相关部门提供哪些支持（可多选）:
15. 您认为在未来教学中，如何更好地实现三峡移民文化与《哲学与文化》的融合（可多选）:
五、开放建议
16. 您对三峡移民文化融入高中《哲学与文化》模块教学还有哪些具体的意见或建议?
更多问卷 复制此问卷