高中化学课堂融入国家安全教育调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查。

本问卷旨在调查高中化学教师在开展国家安全教育方面的现状。问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密。恳请您如实填写，您的反馈对本研究非常重要。再次致以诚挚谢意。祝您工作顺利，万事如意！

第一部分 基本情况
1.您的性别是:
2.您的任教学段是:
3.您的学历是:
4.您任教学校地处:
5.您的教龄是:
第二部分 请您仔细阅读，选择最符合您实际情况的选项
1.我熟悉《大中小学国家安全教育指导纲要》中关于学科融入国家安全教育的要求与实施方向
2.我能准确理解总体国家安全观的核心要义，并明确其在化学领域的具体体现
3.我能结合高中化学教学实际，解读国家安全教育相关政策的教学指导意义
4.我知道化学学科涉及的国家安全领域有哪些方面
5.我掌握化学相关科技安全的核心内涵，了解我国化工核心技术保密的现状与挑战
6.我清楚化学污染引发的生态安全问题类型、危害机理及当前治理的关键难点
7.我了解化学资源的储备现状、对外依存度及国家安全战略意义
8.我掌握化学危险品管控、化工生产安全等与社会公共安全相关的基本知识与风险点
9.我知晓化学在生物安全、太空安全等新型安全领域的关联场景与潜在风险
10.我能系统梳理教材中与国家安全领域对应的化学知识点
11.我能合理建立化学知识应用与国家安全目标之间的衔接，不显得牵强
12.我能识别出化学教学中可渗透的国家安全教育切入点
13.我知道如何根据化学知识点选择合适的国家安全教育融入方式（如案例导入、项目学习、实验延伸）
14.我了解在化学课堂中开展国家安全教育时，应注重启发学生思辨与价值判断
15.我知道如何结合学生认知水平，设计国家安全教育教学活动
16.我认为高中化学课堂融入国家安全教育对培养学生社会责任感具有重要意义
17.我认为融入国家安全教育能提升高中化学教学的社会价值与现实意义
18.我认同化学学科知识与国家安全教育内容具有关联性
19.我认为国家安全教育是高中化学教师的重要教学职责之一
20.我意识到自身需要主动学习国家安全教育相关知识以更好开展教学
21.我愿意主动在高中化学教学中开展国家安全教育
22.我愿意主动探索学习化学课堂与国家安全教育的融合路径
23.我会主动关注社会热点中与化学相关的国家安全议题
24.我会主动关注化学领域的行业安全动态
25.我会关注同行在化学课堂中融入国家安全教育的优秀实践，借鉴可行方法
26.我会结合化学知识点明确国家安全教育的具体教学目标（如在氮及其化合物这一节设置“认识酸雨的危害，激发保护环境的紧迫感”教学目标）
27.我会主动搜集与教学内容相关的国家安全案例（如危化品事故、战略资源保护、绿色化工技术）作为教学素材
28.在教学设计中，我会注意将国家安全教育内容与化学课程标准要求相结合
29.我会针对不同化学知识采用不同的国家安全教育融入方式
30.我会利用视频、新闻报道、数据表格等资源，创设与国家安全相关的教学情境
31.在课堂上，我能有效组织学生参与国家安全主题的讨论或方案设计等活动
32.我会合理分配教学时间，确保化学知识讲解与国家安全教育内容自然衔接、不显突兀
33.我会运用多元化教学手段增强国家安全教育的吸引力和说服力
34.在教学过程中，我会观察学生的反应，并根据他们的理解程度调整讲解方式
35.我会通过课堂提问、作业或小测验，了解学生对化学相关国家安全内容的理解情况
36.我会在课后反思国家安全教育的效果，思考是否存在知识点脱节或学生兴趣不足等问题
37.我会根据学生的反馈和学习效果，调整下一次相关主题的国家安全教育融入策略
38.我会将国家安全教育的实施经验纳入个人教学反思或教研活动中，持续改进教学
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