北京高校学生环保认知与绿色消费行为调查

同学你好！

我们正在进行一项关于大学生环保认知与绿色消费行为的学术研究，旨在了解Z世代在环保理念与实际行动之间的情感与行为反应。本问卷匿名填写，所有数据仅用于学术研究，请根据你的实际情况和真实感受作答。感谢你的支持！

一、个人基本信息
1. 您的性别
2. 你目前就读或毕业的高校：
3. 你的年龄属于以下哪个区间？
4. 你目前的身份是？
5. 你所学的专业类别：
6. 您当前从事的职业属于以下哪一类？
7. 你每月可支配的收入约为：
8. 你的常居住地：
二、环保认知测量
9. 你是否了解以下概念？（可多选）
10. 请选出你认为以下说法是正确的选项：（可多选）
11. 请对以下说法表达你的认同程度
  • 很不认可
  • 不认可
  • 一般
  • 比较认可
  • 非常认可
我认为个人绿色消费对环境保护有重要作用
我认同低碳生活方式（如减少外卖、节约用电）
我愿意为环保产品支付更高价格
我认为环保行为是一种社会责任
三、主观规范与感知行为控制测量
12. 请对以下说法表达你的认可程度
  • 完全不符合
  • 不太符合
  • 一般
  • 比较符合
  • 完全符合
身边的同学、朋友经常进行绿色消费（如购买有机食品、环保材质商品）
校园内有浓厚的环保消费氛围（如食堂倡导光盘行动、超市推广无塑包装）
社交媒体上经常看到他人分享绿色消费相关内容（如低碳生活打卡、环保产品推荐）
老师或学校组织会主动倡导大家践行绿色消费行为
家人会鼓励我在日常消费中选择环保相关的产品或服务
13. 请对以下说法表达你的认可程度
  • 完全不同意
  • 不太同意
  • 一般
  • 比较同意
  • 完全同意
我能轻松买到价格合理的绿色环保产品（如超市、线上平台易获取）
参与碳积分兑换、环保公益捐赠类消费对我来说操作便捷
低碳出行方式（如公交、地铁、骑行）在我日常出行中容易实现
识别绿色环保产品的官方认证标志（如十环、有机标志）对我来说不困难
绿色产品相较于普通产品的价格溢价（额外花费）在我可接受范围内
四、内疚感体验测量
14. 过去3个月内，你是否因自身行为与环保理念不符产生过内疚感？
15. 过去3个月内，你因环保相关行为产生内疚感的频率约为
16. 过去3个月内，你是否曾因以下行为产生过内疚感？（可多选）
17. 内疚感强度
  • 毫无内疚
  • 轻微内疚
  • 中度内疚
  • 强烈内疚
当你发现自己一周外卖订单产生了5个以上一次性餐盒时
得知自己购买的商品存在过度包装且难以回收利用时
明明可以选择公交、地铁等低碳出行方式，却多次因便捷性选择打车时
宿舍或家中忘记关灯、关水龙头，导致资源浪费时
看到环保公益宣传后，意识到自己长期未践行环保行为时
五、绿色消费行为测量
18. 你进行以下绿色消费的频率是
  • 从未参与
  • 偶尔参与
  • 经常参与
  • 频繁参与
购买环保材质商品（如布袋、竹制品）
选择有机或本地食品
使用碳积分兑换奖励
参与公益捐赠类消费
选择低碳出行（骑行、公共交通）
19. 当你因环保行为产生内疚时，你可能会采取以下哪些方式缓解？（可多选）
六、消费意愿与影响因素
20. 对于功能相似的两款商品，一款为普通产品（价格P），另一款为环保公益属性产品（价格P+ΔP），你愿意购买后者的最高ΔP比例为：
21. 请评价以下说法对你的影响程度
  • 完全不影响
  • 不太影响
  • 一般
  • 比较影响
  • 非常影响
身边同学或朋友经常进行绿色消费
校园内有浓厚的环保氛围
社交媒体上环保话题的讨论
我能轻松获取绿色产品信息
绿色产品的价格在我可接受范围内
22. 你是否愿意为以下环保相关服务支付额外费用（可多选）
23. 消费决策影响因素
  • 完全不影响
  • 不太影响
  • 一般
  • 比较影响
  • 非常影响
产品的官方环保认证标志（如十环标志、有机认证）
商品包装上的公益标签（如“每购买一件，捐赠X元用于环保项目”）
品牌的环保公益口碑（如品牌长期参与环保活动、发布可持续发展报告）
他人的推荐或评价（如同学、博主分享的环保产品使用体验）
购买渠道的便捷性（如线下超市是否有售、线上购买是否包邮/发货快）
绿色产品相较于普通产品的价格溢价幅度
七、道德许可效应测量
24. 当你通过购买绿色环保产品（如环保材质商品、公益属性产品）缓解内疚感后，是否会更放任之前的非环保行为（如之前因点外卖内疚而购买环保餐具，之后是否会更频繁点外卖）？
25. 若你参与了碳积分兑换或碳足迹抵消服务后，在出行方式选择上（如打车vs公共交通），是否会比未参与时更倾向于选择非低碳方式？
26. 请选择13
27. 请结合自身经历，简要描述一次你因环保相关内疚感而进行绿色消费的过程，以及消费后的情绪变化和后续行为调整：
28. 你认为当前绿色消费市场存在哪些问题（如产品质量、价格、宣传、购买渠道等方面）？
29. 你希望学校、企业或政府在推动青年绿色消费方面采取哪些具体措施？
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