10.新高考采取的“赋分制”属于（ ）
11. 杨老师建议学生在业余时间通过听磁带然后复述的方式来锻炼英语口语，没想到学生不仅把口语练好了，记忆力和听力也得到了提高。这表明教育具有（ ）
12. 张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“中学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（ ）。
13.在儿童发展过程中，不同系统的发展速度、发展的起始时间、达到的成熟水平不同；同一机能系统特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这说明儿童的心理发展具有（ ）
15.关于孔子，以下观点表述正确的是（ ）
16.习近平总书记在全国教育大会上强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人。音乐教师带领学生听唱《国际歌》，以震撼的旋律引导学生感受无产阶级革命的豪迈气概，鼓舞学生为实现共产主义理想而努力奋斗。此做法体现的美育原则是（ ）
19.某地区刚设立了一所新学校，该学校应当履行的义务不包括（ ）
20.下列不符合我国《教师法》规定的是（ ）
21. 黄老师是一位模范教师，他的教学思想端正，工作态度好，坚守高尚情操，时刻从各方面严格要求自己，还积极向其他老师请教，希望成为学生的好榜样。黄老师的工作表现体现了教师职业道德规范中（ ）的内容。
22. 新课程倡导的教学观的具体体现是（ ）
①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”
②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
④教学从“关注学科”转向“关注人”
23.一个人对他所获得的知识的真实性坚信并力求加以实现的个性倾向性是（ ）。
24.心理活动的主要物质基础是（ ），人的心理活动都是通过它的活动来实现。
25.司机开车看到“减速慢行”的标志就减慢了行驶速度，属于（ ）。
27.熟悉英文词汇知识的人，在读到字母”Wor...”后会联想到D、k、m等字母，这体现了（ ）。
28.小明阅读《西游记》时，脑海中会不由自主地浮现以前在电视剧里看到的相应画面。这种记忆属于（ ）
29.小做几乎每晚都将所有时间用来复习当天学习的新知识，但是复习效果不佳， 每次复可过的知识没多久就会忘记，同学们知道小敏的困感后，都很热心地向小数分享复习的建议。以下建议中不正确的是（ ）。
30.从感知过渡到思维的主要的中介环节是（ ）
31.采用一题多变、设置隐含条件、模型转换、多题归一等问题情境，来促进学生思维发展。这是运用了思维的（ ）
32.“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到，燕子低飞蛇过道，大雨马上就来到”这句谚语体现的思维类型是（ ）。
33.在学生考试之前，教师通过提问来引起学生对知识点的重视，这种注意叫做（ ）
34.高考放榜后，王宇看到自己的成绩大幅超过一本录取分数线，开心地尖叫起来。这种情绪状态属于（ ）。
36.能够对教具、教材、色彩等产生联想，属于多元智能理论中的（ ）。
37.从事长跑、登山等需要坚持性活动，以具备（ ）气质特征的人选为佳。
38.“学会如何学习”实质上是指（ ）。
39.学生的学习必须“超越给定信息”。根据布鲁纳的认知学习理论，这一观点强调的学习过程是（ ）
40.小红因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到落实困难，而放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的（ ）。
二、多项选择题（在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的，将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.隐性课程是学校政策及课程计划中未明确规定的、非正式和无意识的学校学习经验。下列属于隐性课程的有（ ）
2.下列关于我国古代教育家的思想或主张，说法正确的是（ ）
3.下列对“道尔顿制”的解释，正确的有（ ）。
4.下列关于班级管理的叙述，正确的是（ ）
5.一般教育惩戒主要适用于一些违反校规校纪情节相对比较轻微的学生，这种教育惩戒的目的主要是提醒孩子们不要再做这些事情。下列属于一般教育惩戒的是（ ）
6. 《中华人民共和国义务教育法》第五十四条规定，有下列情形之一的，由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分（ ）
7.综合实践活动是新课程结构中的重要组成部分，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。关于以上四个方面，下列表述正确的有( )
8.新修订的《未成年人保护法》在学校保护方面首次定义了学生欺凌，并规定学校应当建立学生欺凌防控制度。下列有关表述正确的有（ ）
9.个性心理特征是人的多种心理特点的一种独特结合，是个体经常、稳定的表现出来的心理特点，下列属于描述学生个体的特征的是（ ）。
10.下列叙述正确的是（ ）。
11.下列属于正迁移的有（ ）。
12.默会知识远远多于明确知识，且有不同于明确知识的显著特征是（ ）。
13.有关技能特点的陈述，正确的是（ ）
14.小洪为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于（ ）。
15.问题解决受到多种因素的影响，包括（ ）。
三、判断题（判断下列各题的正误，正确的为“√”，错误的为“×”。本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1.教育作为培养人的社会实践活动，具有预期的目的，但不是任何的社会实践活动都有预期的目的。（ ）
2.假如教师持有性恶论的人性假设,其教育方法更加注重外铄。（ ）
3.课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学校科目及其进程的总和。在我国,课程具体表现为课程计划、教学大纲和教科书。（ ）
4.相对于实物直观，模像直观有利于突出事物的本质要素和关键特征，一般而言在知识的初级学习阶段，模像直观的教学效果优于实物直观。（ ）
5.中小学教师通过描述自身的教育故事，对这些故事进行意义建构，在此基础上形成对教育活动的解释性理解。这种研究方法属于行动研究。（ ）
6.在教师专业发展的关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。（ ）
7.限制民事行为能力人，在学校学习期间受到人身损害，学校未尽到教育管理职责的准则的应当承担侵权责任。（ ）
8.《中华人民共和国教育法》规定，在招生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或其他有关行政部门责令退回招收人员，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（ ）
9.信念是坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念通过三种形式形成：（1）直接经验，（2）间接经验，（3）推论。（ ）
10.练习的相对统一有利于发挥学习定势的积极作用，练习的变化有利于克服学习定势的消极作用。
11.在解决困难问题时，专家型教师用于表征问题的时间与新手型教师相比更短。（ ）
12.课堂管理的促进功能，体现在教师在课堂上创设组织良好的对教学有促进作用的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。（ ）
13.心理健康的程度有高低层次之分，低层次的心理健康主要指没有心理疾病，高层次的心理健康是一种积极良好的心理状态。（ ）
14.教师职业角色的形成过程，包括认知、认同和信念。（ ）
15.与新手教师相比，专家型教师的课时计划更简洁灵活并具有可预见性。（ ）
14.在教授《卤族元素》一课时，李老师问学生：“同学们知道四氯化碳吗?”结果学生纷纷摇头，这与李老师的预设完全相反，但他马上反应过来，随即设计一个四氯化碳在水中溶解的实验，从而让学生直观地了解四氯化碳的颜色、密度、与水的不相溶性，同时，也让学生了解到物质的探究方法。李老师在课堂教学中提出的目标是（ ）