数智与自媒体环境下民办高校思政课课堂抬头率提升问题调查问卷（教师版

尊敬的老师：
您好！本次问卷立足大数据、人工智能、自媒体深度融合的数智时代背景，专项调研民办高校思政课教师教学现状，精准挖掘课堂抬头率偏低的核心成因、教师教学痛点与数智化教学改革需求，为学校优化思政课师资培养体系、完善教学保障、制定抬头率提升专项方案提供专业数据支撑。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究与教学改革工作，严格保密个人信息。请您结合自身教学实际，如实填写问卷，感谢您的辛勤付出与积极配合！
第一部分：教师个人基本信息
您的性别:
您的年龄:
您的教龄:
您的职称:
您的最高学历:
您目前主讲的思政课程（可多选）:
您平均每周承担思政课教学课时数:
您授课的班级规模:
第二部分:教师数智化工具与自媒体使用教学现状
您日常使用数智化教学工具、自媒体平台的熟练程度:
您常用的数智化教学与素材获取渠道（可多选）:
您将自媒体热点、爆款视频、网络热议话题融入思政课堂教学的频率:
您运用 AI、VR/AR、大数据分析等前沿数智技术开展教学的频率:
您通过数智化渠道、自媒体平台开展课后思政辅导、师生互动的频率:
第三部分:思政课课堂抬头率与课堂教学现状感知
您所授课的思政课堂，学生整体抬头率（专注听课比例）大致处于:
您课堂上学生低头走神、使用智能设备浏览自媒体的现象:
您认为当前民办高校思政课学生抬头率偏低，最核心的原因是（单选）:
您在课堂上，为吸引学生注意力、提升抬头率采取的常规教学措施（可多选）:
您对当前学校提供的思政课数智化教学硬件、软件资源满意度:
第四部分:数智与自媒体环境下教学痛点与困境调研
4.1 教学内容与素材应用困境
您在选取自媒体、数智化素材开展思政教学时，遇到的主要困境（可多选）:
您认为当前思政课教学内容，适配数智与自媒体时代存在的主要问题（可多选）:
4.2 数智化教学能力困境
您在开展数智化、自媒体融合教学时，自身能力短板主要有（可多选）:
您参与数智化教学、自媒体思政教学相关培训的频率:
您认为当前学校开展的数智化教学培训，存在的主要问题（可多选）:
4.3 课堂管理与考核困境
针对学生课堂沉迷智能设备、刷自媒体的行为，您认为现有管理方式的不足（可多选）:
您认为当前思政课考核体系，适配数智时代教学改革的不足（可多选）:
4.4 学校教学保障与支持困境
您认为学校在思政课数智化教学保障方面，存在的主要问题（可多选）:
第五部分:抬头率提升对策与教学改革建议
您认为提升数智与自媒体环境下思政课抬头率，最关键的改革措施是（单选）:
您认为将数智技术、自媒体元素融入思政教学，最有效的落地形式（可多选）:
针对学生课堂使用智能设备的问题，您支持的管理方式（可多选）:
您最希望学校提供的数智化教学支持与保障（可多选）:
结合民办高校办学特点与数智自媒体时代背景，您对提升思政课课堂抬头率，还有哪些具体的意见、建议或教学改革构想?
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