《基于人工智能的中职地理分层教学策略设计与实践研究》学生调查问卷
亲爱的同学:
你好！为了更好地了解大家的地理学习情况、需求和想法，帮助老师设计更贴合你们的地理教学方式，我们开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制，所有答案仅用于教学研究，不会影响你的学业评价，也会严格保护你的个人信息。请你根据自己的真实情况如实填写，感谢你的真诚分享与支持！
一、基本信息
1.你的年级:
A. 初一（25级舞蹈班、25级歌舞、小音乐班）
B. 初二（24级舞蹈班、24级小音乐、歌舞班）
C. 初三（23级舞蹈班、23级歌舞班）
D.高一（22级舞蹈班、22级歌舞班、25级大音乐班、美术班、戏剧班、茶艺班）
E.高二（21级舞蹈班）
2.你的专业类型:
A. 舞蹈
B. 音乐
C. 歌舞
D. 茶艺
E.戏剧
D.美术
3.你认为自己的地理基础怎么样?
A. 很好，大部分知识点都能掌握
B. 一般，基础知识点能理解，难点会卡顿
C. 较差，很多基础知识点都不熟悉
D. 很差，几乎没掌握多少地理知识
4.课后你主动学习地理的频率大概是?
A. 每天都会花时间学习
B. 每周 2-3 次
C. 偶尔（每月 1-2 次）
D. 几乎不主动学习
二、地理学习现状与需求
1.你对地理学科的兴趣程度如何?
A. 非常感兴趣，主动关注地理相关知识
B. 比较感兴趣，课堂上能认真听讲
C. 一般，不反感也不主动了解
D. 不感兴趣，觉得地理枯燥难懂
E. 非常反感，不想学地理
2.学习地理时，你遇到的最大困难是什么?（可多选）
A. 地理概念、原理太抽象，理解不了
B. 地图、图表看不懂，不会分析
C. 知识点太多太杂，记不住
D. 课堂节奏跟不上（太快或太慢）
E. 学习方法不对，不知道怎么学
F. 觉得地理和专业、生活没关系，没动力学
3.地理课堂上，你通常的参与状态是?
A. 积极主动，经常举手回答问题、参与讨论
B. 偶尔参与，老师提问时会尝试回答
C. 被动听讲，不主动发言，能跟上课堂节奏
D. 经常走神，跟不上老师讲课思路
E. 完全不参与，做和地理无关的事
4.你通常通过哪些方式进行课后地理学习（可多选）
A.阅读教材、笔记
B.完成作业
C.使用线上学习平台
D.观看地理相关视频/纪录片
E.请教教师/同学
5.你最喜欢的地理教学方式是什么?（可多选）
A. 老师讲、学生听的传统课堂
B. 结合图片、视频、动画的多媒体课堂
C. 小组讨论、合作探究（如一起分析地理案例）
D. 实践活动（如实地观察、地理调查、模型制作）
E. 游戏化学习（如地理知识竞赛、闯关答题）
F. 个性化学习（老师根据不同同学的情况安排学习内容）
6.你希望通过地理学习提升哪些能力?（可多选）
A. 知识点记忆与理解能力
B. 地图阅读、数据分析能力
C. 逻辑思维、综合分析能力
D. 表达与合作交流能力
E. 解决实际地理问题的能力
7.你学习地理的主要目标是什么?（可多选）
A. 应付考试，拿到合格成绩
B. 掌握基础地理知识，提升综合素养
C. 了解家乡、国家及世界的地理情况，开阔眼界
D. 学习和自己专业相关的地理应用知识
E. 满足个人兴趣爱好
三、分层教学认知与体验
1.你是否听说过 “分层教学”（老师根据学生的学习基础、能力等差异，设计不同的教学内容和要求）?
A. 非常了解，知道具体怎么实施
B. 听说过，但不太清楚具体内容
C. 没听说过
2.你是否经历过老师采用分层教学的方式上课?
A. 经常经历
B. 偶尔经历过
C. 从未经历过
3.如果你了解分层教学，你对这种教学方式的看法是?（未听说过可跳过，或根据字面意思选择）
A. 非常支持，能照顾到不同同学的情况
B. 比较支持，觉得能让自己学得更顺手
C. 无所谓，只要能学到知识就行
D. 不太支持，担心自己被区别对待
E. 非常反对，觉得不公平
4.如果你要参与分层教学，你最担心的问题是什么?（可多选）
A. 被贴上 “差学生” 的标签，被同学嘲笑
B. 分层后老师会忽视基础薄弱的同学
C. 分层后的学习内容太简单或太难，不适合自己
D. 分层后和好朋友不在一个 “层次”，没法一起学习
5.你希望老师根据什么来给大家分层?（可多选）
A. 地理考试成绩
B. 平时课堂表现和作业完成情况
C. 自己的学习能力（如接受速度、理解能力）
D. 自己的学习兴趣和想要提升的方向
E. 自己的选择意愿
6.分层教学后，你希望老师为你提供什么样的学习支持?（可多选）
A. 更基础、更细致的知识点讲解
B. 难度适中的练习题和拓展资料
C. 针对性的学习方法指导
D. 更多提问和鼓励的机会
E. 个性化的学习计划
四、人工智能辅助地理学习认知与需求
1.你平时是否使用过智能学习工具（如智能题库、个性化学习 APP、在线答题小程序等）学习?
A. 经常使用（每周 3 次及以上）
B. 偶尔使用（每周 1-2 次）
C. 很少使用（每月 1-2 次）
D. 从未使用过
2.你使用过的智能学习工具主要有哪些功能?（可多选，未使用过可跳过）
A. 在线答题、自动批改
B. 根据错题推荐相似题目
C. 推送定制化的学习视频 / 微课
D. 学习进度跟踪、成绩分析
3.你对 “人工智能辅助地理学习”（比如 AI 帮你找出薄弱知识点、推荐适合你的学习内容等）的了解程度?
A. 非常了解，知道具体能实现什么功能
B. 了解一点，大概知道是什么意思
C. 完全不了解
4.你是否愿意尝试用人工智能工具辅助地理学习?
A. 非常愿意，想体验新的学习方式
B. 愿意试试，看看效果怎么样
C. 不确定，要看操作是否简单
D. 不愿意，还是习惯传统学习方式
5.如果你愿意尝试，你希望人工智能工具能帮你实现哪些功能?（可多选）
A. 精准找出自己没掌握的地理知识点
B. 推送适合自己难度的练习题和讲解
C. 提供有趣的地理动画、虚拟场景（如模拟地形、气候现象）
D. 制定个性化的学习计划（如每天该学什么）
E. 及时解答自己的地理疑问（如智能答疑）
6.你希望人工智能学习工具的操作难度怎么样?
A. 越简单越好，不用复杂操作就能使用
B. 稍微有点难度没关系，只要功能实用
C. 功能丰富最重要，愿意花时间学操作
7.如果你使用人工智能学习工具，你最担心什么问题?（可多选）
A. 操作太复杂，不会用
B. 推荐的学习内容不适合自己
C. 会影响视力或沉迷网络
D. 个人学习数据被泄露
五、开放性建议
1.你对地理课堂还有哪些期待?比如教学内容、教学方式、老师的指导等方面，都可以说说你的想法。
2.关于分层教学或人工智能辅助地理学习，你还有什么想告诉我们的?比如希望、担心或其他建议。
再次感谢你抽出宝贵时间完成问卷！祝你学习进步，生活愉快！
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