市课题《基于教学评一致性的小学数学教学策略研究与实践》学生调查问卷
同学你好！
为更好地了解数学课堂学习情况，帮助老师改进教学，我们邀请你参与本次匿名问卷调查。你的真实想法对我们非常重要，请根据实际情况作答。谢谢！
1. 你的性别： 【单选题】
A. 男
B. 女
2. 你所在的年级：【单选题】
A. 一年级
B. 二年级
C.三年级
D. 四年级
E. 五年级
F.六年级
3. 数学课上，老师给出的学习目标（比如“学会两位数加法”）对你来说是否清晰、可衡量？ 【单选题】
A. 非常清晰，我知道学完后应该能做什么
B. 比较清晰，但不太确定怎么算“学会”
C. 有点模糊，只听老师说“要学这个”
D. 没有感觉到有明确目标
4. 课堂上，老师是否会根据学习目标设计相应的活动或任务？ 【单选题】
A. 总是，活动直接对应目标
B. 经常，大部分活动与目标相关
C. 偶尔，有时感觉活动和目标关系不大
D. 很少，活动和目标常常是分开的
5. 当你在课堂上完成一个任务或练习时，老师通常会如何反馈？
A. 立刻指出对错，并说明原因
B. 组织同学之间互相讨论和评价
C. 展示优秀或典型例子进行讲解
D. 只核对答案，不做过多解释
E. 其他（请简要说明）：
6. 你认为老师的评价（作业评语、等级、口头反馈等）能准确反映你的学习情况吗？ 【单选题】
A. 非常准确，能清楚知道自己的优点和不足
B. 比较准确，但有时不太明白怎么改进
C. 一般，评价比较笼统（如“很好”、“要努力”）
D. 不太准确，评价和我的实际感觉有差距
7. 老师是否会根据你的作业或测试情况，给你提出后续学习的具体建议？ 【单选题】
A. 经常会，建议很具体（如“多练习除法应用题”）
B. 有时会，但建议比较通用（如“认真一点”）
C. 很少给个人建议
D. 从不给
8. 你希望老师在评价你的学习时，最应该关注什么？ 【排序题】
我的最终成绩（考试分数）
我的进步幅度（比以前有提升）
我的学习过程和方法（是否认真思考、用了好方法）
我的学习态度和习惯（是否积极、按时完成作业）
9. 对于较难的知识点，你认为以下哪种方式对你掌握知识最有帮助？ 【请选择最多2项】
A. 老师用多种方法反复讲解
B. 自己动手操作或画图探究
C. 和同学小组讨论、合作解题
D. 老师设计成闯关游戏来学习
E. 课后多做同类练习题巩固
10. 如果作业和考试中出现课堂上没讲过类型的题目，你通常会觉得？ 【单选题】
A. 正常，老师教的方法是通用的，我能自己解决
B. 有点意外，但尝试用学过的方法去思考
C. 不公平，因为没学过
D. 很困惑，完全不知道怎么做
11. 通过一个单元的学习，你通常如何判断自己是否真的“学会”了？
A. 单元测试成绩好
B. 作业都能独立做对
C. 能清楚地向别人讲解这个知识
D. 在生活中发现能用上这个知识
E. 感觉听懂了老师的课就行
12. 为了让你在数学课上获得更大的进步，你最希望老师做哪一件事？ 【开放式填空题】
（例如：多给我一些挑战题、上课多叫我回答问题、把我和数学好的同学分在一组、多用实物教我等等）
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