大一新生学风建设情况调查问卷
亲爱的同学:你好!为全面了解我校大一新生的学风现状,精准把握学风建设中存在的问题与不足,进而制定更具针对性的学风建设措施,为大家营造优良的学习环境,我们开展此次问卷调查。本问卷实行匿名制,所有数据仅用于学风建设相关研究,绝对不会泄露你的个人信息。请你根据自身实际情况如实作答,感谢你的支持与配合!
1. 你的性别
男
女
2. 你的专业
人工智能
机器人
智能科学与技术
3. 你是否为学生干部
是(班级/学院/学校干部)
否
4. 你的生源地
一线城市
二线城市
三四线城市
县城及乡镇
农村
5. 你对大学学习的整体看法是
至关重要,是未来发展的基石
比较重要,但需兼顾实践能力
一般,顺利毕业即可
不重要,大学应专注于社交和兴趣
6. 你选择当前专业的主要原因是
个人兴趣与志向
就业前景好
父母或老师推荐
分数限制,被动选择
其他
7. 你对所学专业的兴趣程度
非常感兴趣,主动深入了解
有一定兴趣,能按时完成学习任务
兴趣一般,仅被动接受知识
毫无兴趣,考虑转专业或敷衍学习
8. 你认为大学学习的核心目标是
掌握专业知识与技能
提升自主学习能力
考取各类证书
为考研/就业做准备
拓展知识面,丰富自我
其他
9. 面对学习中的困难,你的态度是
积极主动请教老师、同学或查阅资料解决
尝试解决,若多次失败则放弃
等待老师讲解或同学帮助
直接放弃,忽略困难
10. 你每周用于自主学习(不含上课、作业时间)的时长大约为
10小时以上
5-10小时
2-5小时
2小时以下
几乎没有
11. 你课前预习的情况是
每门课都认真预习,明确重点难点
主要预习专业课或感兴趣的课程
偶尔预习,视时间而定
从不预习,直接上课
12. 你课堂上的表现通常是
专注听讲,积极思考,主动回答问题
专注听讲,做好笔记,不主动发言
基本能跟上老师思路,偶尔走神
经常走神,玩手机、睡觉或做与课堂无关的事
13. 你课后完成作业的情况是
独立思考,按时高质量完成
参考同学思路后独立完成
部分抄袭同学作业
经常拖延,甚至不完成
14. 你自主学习时的主要内容是
专业课教材及拓展资料
英语四六级、计算机等考证资料
考研相关内容
兴趣爱好相关知识
网络热门资讯、短视频等非学习内容
其他
15. 你平均每天使用手机的时长大约为
2小时以下
2-4小时
4-6小时
6小时以上
16. 你使用手机主要用于
学习(查资料、看网课等)
社交聊天
刷短视频、看剧、玩游戏
处理日常事务(如缴费、购物)
其他
17. 你是否有明确的学习计划(如周计划、月计划)
有详细计划并严格执行
有大致计划,尽量遵守
偶尔制定计划,但难以坚持
从不制定学习计划
18. 你每周去图书馆或自习室的频率是
5次以上
3-5次
1-2次
几乎不去
19. 你上课迟到、早退或旷课的情况是
从不出现
偶尔出现(一学期1-2次)
经常出现(一学期3-5次)
频繁出现(一学期5次以上)
20. 你认为导致上课迟到、旷课的主要原因是
无此情况
作息不规律,睡过头
课程枯燥乏味,缺乏吸引力
觉得课程不重要
参与社团活动或其他事务冲突
其他
21. 你对任课老师的教学态度和教学水平满意度如何
非常满意,教学认真且方法得当
比较满意,整体良好但有提升空间
一般,能完成教学任务但缺乏吸引力
不满意,教学敷衍或效果差
22. 你认为老师的教学对你的学习积极性影响程度
极大,好的教学能大幅提升积极性
较大,教学质量会明显影响学习状态
一般,主要靠自身调整
极小,完全不受教学影响
23. 课堂上,你是否会与同学讨论学习相关问题
经常讨论,主动交流思路
偶尔讨论,老师引导或遇到难题时
很少讨论,专注于个人学习
从不讨论,与学习无关的交流也少
24. 你认为所在班级的学习氛围整体如何
非常浓厚,同学互相督促、共同进步
比较浓厚,多数同学能认真学习
一般,学习氛围不明显
较差,多数同学无心学习,互相影响
25. 你宿舍的学习氛围情况是
良好,室友经常一起学习、讨论问题
一般,室友各自安排学习,互不干扰
较差,室友经常熬夜玩游戏、聊天,影响学习和休息
无学习氛围,宿舍几乎不用于学习
26. 你认为影响你学习的主要外部因素是
班级/宿舍学习氛围
老师教学水平与态度
图书馆、自习室等学习场所条件
社团活动、学生工作占用时间
网络娱乐、手机诱惑
其他同学的不良影响
其他
27. 你对学校提供的学习资源(如图书馆藏书、网课平台、学习辅导等)的了解和使用情况
非常了解,经常使用且收获大
有所了解,偶尔使用
不太了解,仅听说过
完全不了解,从未使用
28. 你认为学校在加强大一学风建设方面,最需要改进的是
加强课堂考勤与纪律管理
提升教师教学质量与吸引力
改善学习场所条件
开展更多学习辅导与讲座
营造班级/宿舍学习氛围
规范社团活动,避免占用过多学习时间
其他
29. 你希望学校或学院开展哪些学风建设活动来帮助你提升学习效果
学习经验分享会(如学长学姐经验交流)
专家做谈话
专业知识拓展认知活动
学习小组/互助小组
其他
30. 对于加强大一新生学风建设,你还有其他什么具体的意见或建议?
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