大学生上网情况调查问卷
亲爱的同学:
您好!本问卷旨在了解我院学生的网络使用现状,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的信息严格保密。请您根据实际情况填写,感谢您的支持与合作!
1. 你的性别是?【单选题】
男
女
2. 你所在的年级是?【单选题】
大一
大二
大三
大四
3. 你的专业类别是?【单选题】
文史哲法
理工农医
经管商科
艺术体育
其他
4. 你最主要的网络接入设备是?【单选题】
智能手机
笔记本电脑
平板电脑
台式机
其他
5. 你平均每天上网的总时长大约是?【单选题】
2小时以下
2-4小时
4-6小时
6-8小时
8小时以上
6. 你通常在什么时间段上网?(可多选)
上午(6-12点)
下午(12-18点)
晚上(18-24点)
深夜至凌晨(0-6点)
7. 你上网的主要地点是?(可多选)
宿舍
图书馆/自习室
教室
家里
公共场所(如咖啡馆)其他
8. 你上网最主要的三项目的是什么?(请按重要性选择前三项)
社交沟通(微信、QQ、微博等)
学习与知识获取(查资料、上网课、写论文等)
娱乐休闲(影音、游戏、直播、短视频等)
获取新闻资讯
日常生活(购物、外卖、出行等)
其他
9. 你使用频率最高的三类手机APP/网站是?
社交类(微信、QQ、微博、小红书等)
短视频类(抖音、快手、B站等)
长视频类(腾讯、爱奇艺、优酷等)
学习工具类(学习通、知网、词典、网课平台等)
游戏类
购物类(淘宝、京东、拼多多等)
音乐/音频类(网易云、QQ音乐、播客等)
其他
10. 你平均每天使用短视频/社交媒体的时长大约是?【单选题】
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4小时以上
11. 你认为网络对你的专业学习帮助大吗?【单选题】
帮助非常大,是必不可少的学习工具
帮助较大,能有效辅助学习
一般,有帮助也有干扰
帮助较小,娱乐功能多于学习功能
基本没有帮助,主要是干扰
12. 你是否曾利用MOOC、公开课等网络资源进行系统性学习?【单选题】
经常
偶尔
很少
从未
13. 上网是否会干扰你原定的学习或工作计划?【单选题】
经常,很容易分心
有时会,但可以控制
很少,我能很好地自律
完全不会
14. 你是否曾因深夜上网(熬夜)而影响第二天的精神状态?【单选题】
经常
有时
很少
从未
15. 与现实中的人际交往相比,你更倾向于网络社交吗?【单选题】
更倾向网络社交
两者差不多
更倾向现实社交
视情况而定
16. 你对个人网络隐私(如位置、照片、身份信息)的保护意识如何?【单选题】
非常强,非常谨慎
比较强,会注意设置
一般,偶尔会担心
较弱,不太在意
17. 你是否曾遇到过网络诈骗或隐私泄露问题?【单选题】
是,遇到过
否,从未遇到过
18. 你如何对待网络上的海量信息(如新闻、观点、知识)?【单选题】
主动核实来源,批判性接受
通常相信权威媒体或平台
更愿意相信与自己观点相符的信息
大多浏览,不太在意真假
19. 面对网络争议事件或舆情,你通常的做法是?【单选题】
多方查证,独立思考后再判断
等待官方信息或权威媒体通报
跟随大多数网友或意见领袖的看法
不关心,不参与讨论
20. 你是否会下意识地频繁查看手机,即使没有新消息?【单选题】
总是
经常
有时
很少
从不
21. 如果让你断网一天(无任何网络连接),你的感受是?【单选题】
焦虑不安,无法适应
有些不方便,但可以忍受
感到轻松,享受离线时光
完全无所谓
22. 你认为自己的网络使用行为是否自律?【单选题】
非常自律,能完全按计划使用
比较自律,偶尔需要提醒自己
不太自律,经常超时或分心
非常不自律,很难控制自己
23. 回顾你的大学生活,你认为网络带来的总体影响是?【单选题】
积极主导:利远大于弊,是不可或缺的成长工具
双刃剑:利弊相当,取决于如何使用
消极主导:弊大于利,消耗了过多时间和精力
难以评价:没有认真思考过这个问题
24. 在进行休闲娱乐时,你更倾向于以下哪种方式?【单选题】
线上优先:主要通过刷视频、打游戏等方式独自在线完成
线上线下结合:经常与朋友一起联机打游戏、看剧或进行其他线上共享活动
线下优先:更倾向于参加朋友聚会、运动等线下实体活动
没有固定倾向:完全随心情决定,两者差不多
25. 你认为使用网络是否帮助你发展了在现实中可能难以获得的技能或能力?【单选题】
是的,帮助很大:例如,通过教程自学了软件、乐器、视频剪辑等硬技能,或通过社群运营锻炼了组织沟通能力
有一些帮助:主要是拓宽了知识面,获得了一些信息,但对具体技能提升作用有限
基本没有:网络主要用于消费和娱乐,并未有意识用于能力发展
说不清
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