《大学英语中国文化翻译混合式教学模式学习体验调查问卷》

同学，你好！
感谢你参与本次教学研究。本问卷旨在了解你本学期在《大学英语》课程中的学习体验与感受。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对你的个人信息严格保密。你的真实反馈对我们的研究至关重要，请根据你的实际情况作答。衷心感谢你的支持与合作！
1. 您的性别：
2. 你的班级
3. 在本课程之前，你对自己用英语介绍中国文化的能力评价是：
4. 本学期的文化翻译任务让我感觉有挑战性，也很有意义。
5. 这些任务让我清楚地知道本学期我需要掌握什么。
6. 为了完成这些任务，我产生了强烈的学习欲望。
7. 线上提供的中国文化资源（文本、视频、术语库）对我完成任务帮助很大。
8. 我能根据自己的节奏和兴趣，有效地利用线上资源进行自主学习。
9. 线下课堂的小组讨论、翻译赏析等活动，帮助我深化了对文化内涵的理解。
10. 线上线下结合的安排，让我感觉学习更连贯、更深入。
11. 老师在线上线下提供的指导都能及时有效地解决我的困惑。
12. 本学期结束后，我掌握了更多有关中国文化的核心英文词汇和表达。
13. 我不再仅仅进行字对字翻译，开始考虑如何让英语读者理解中国文化内涵。
14. 我现在更有能力处理中国文化概念翻译中的难点。
15. 我对用英语翻译和传播中国文化产生了更浓厚的兴趣。
16. 当遇到翻译困难时，我更有信心通过各种途径（查资料、问同学等）去解决。
17. 同伴互评让我从其他同学的翻译中学到了不同的思路和方法。
18. 老师的过程性反馈（不仅仅是一个分数）对我改进译文很有帮助。
19. 最终以成果（如视频、文案）展示的方式，比单纯考试更能反映我的真实能力。

第三部分：开放式问题

20. 在本学期“中国文化翻译”的学习过程中，你印象最深刻的一个学习活动或瞬间是什么？为什么？（不少于20字）
21. 你认为这种“线上+线下”的混合式教学模式，在哪些方面还可以进一步改进？（例如：资源、活动、评价、技术支持等方面）（不少于10字）
22. 请用一两句话，总结你本学期在这门课上的最大收获。（不少于20字）

—— 问卷结束，再次感谢您的参与！ ——

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