教师支持与英语学习投入调查问卷

亲爱的同学：
        为更好提高英语课堂教学效果，特进行本次调查。
        本研究仅为科学研究，不会个人产生任何影响。并将对于个人信息严格保密！
        本次调查包涵5个分问卷，大约时长20分钟。并请在安静、且有充足时间的条件下进行认真填写！
        所有问题选项无对错之分，请依据个人感受与实际情况进行填写！
        感谢您科学研究所做的贡献！谢谢参与！
基本情况调查：
年龄：
性别：
专业：
年级：
已通过的英语考试：
问卷1：英语学习师生支持量表
1.英语老师会向我们推荐一些学习资源。
2． 英语老师会给我们介绍学习的方法和策略。
3． 英语老师会帮助我解决学习上的问题，给予我意见或建议。
4． 英语老师建议我们阅读英语原著。
5． 英语老师注重培养我们自主学习的意识和能力。
6． 英语老师与我相处融洽、愉快。
7． 英语老师比较尊重我们。
8． 生活中，英语老师会关心和鼓励我。
9． 英语老师会关注我们的思想动态和心理状况。
10． 英语老师理解和接受我们的一些观点和做法。
11． 我与同学结伴学习英语。
12． 在英语学习上，同伴会给予我建议和指导。
13． 同伴与我分享学习经验和资源。
14． 同伴会主动邀请我一起参加课外英语学习活动。
15． 同伴帮助我解决或克服英语学习中的问题或困难。
16． 同伴积极的英语学习行为会激励我努力学习。
17． 遇到生活上的问题，同伴会安慰和开导我。
18． 当我情绪低落或面对压力时，同伴往往是我倾诉的对象。
问卷2：英语学习倦怠量表
1．在英语课堂上我打不起精神。
2．上英语课时我感觉时间过得非常慢。
3．一想到要上英语课我就感觉没意思。
4．上完英语课后我感觉很累。
5．学习英语是一件令我头疼的事。
6．我认为没什么必要学习英语。
7．我对英语越来越不感兴趣。
8．我觉得还不如用学习英语的时间好好学点别的东西 。
9．我越来越怀疑我将来是否能用上英语。
10．我有信心学好英语 。
11．我英语学得不错 。
12．我有信心完成各项英语学习任务 。
问卷3：L2-Grit——二语学习毅力量表
1. 我绝不让任何事物阻碍我学习英语的进程。
2. 我是位勤奋的英语学习者。
3. 既然我已决心学习英语，没有任何力量能阻止我达成目标。
4. 谈到英语学习，我始终保持着刻苦奋进的态度。
5. 我投入大量时间和精力弥补英语短板。
6. 我觉得自己对学英语的兴趣减退了。
7. 过去我曾痴迷于学英语，后来却失去了兴趣。（兴趣）
8. 我对学英语的兴趣每年都在变化。
9. 我对英语学习的热情已不如从前。
问卷4：大学生英语课堂学习投入多维评价量表
问卷4：第一部分：行为投入
1. 我在英语课堂上积极参与老师组织的学习活动。
2. 我在英语课堂上积极回答老师提出的问题。
3. 在英语课堂学习中遇到不理解的内容时， 我会及时向老师请教。
4. 我在英语课堂上认真思考老师提出的问题。
5. 在英语课堂上我将学习内容中的要点记录下来。
6. 我在英语课堂上专心听讲。
7. 我乐于与同学分享英语课堂学习资料（如笔记 、视频 、 网站等）。
8. 课下我与他人（同学 、 朋友 、 家人等） 讨论在英语课堂学习中遇到的问题。
9. 我与其他同学合作完成课堂学习任务。
10. 在英语课堂上学到新知识， 让我感到很愉快。
11. 完成英语课堂学习任务让我内心产生成就感。
12. 我有信心完成英语课堂学习中的各项任务。
13. 我对即将学习的英语课程内容充满期待。
14. 由于我对英语课堂学习内容有兴趣 ，课下会阅读更多相关资料。
15. 在英语课堂学习过程中， 我的内心充满动力。
16. 我对英语课堂学习的课文主题感兴趣。
17. 我喜欢英语课堂上的人际氛围。
18. 我愿意与老师或者同学交流英语课程学习的心得。
19. 英语课堂活动中我认为 自 己有义务帮助其他同学。
20. 根据课程要求， 我主动制定课程学习计划。
21. 我对自己的英语学习方法加以分析和完善。
22. 我根据英语课堂学习效果总结自己的学习经验。
23. 我反思自己通过英语课堂学习取得的收获。
24. 我预习英语课堂上即将学习的内容。
25. 我及时复习英语课堂上已学过的内容。
26. 我在英语课堂学习过程中注重对所学内容的深层次理解。
27. 我将英语课堂上所学的知识进行归纳总结。
28. 当英语课堂学习遇到挫折时， 我找到一些方法让自己坚定信念。
29 我调整在英语课堂学习中出现的焦虑 、 压抑等情绪。
30. 我想办法解决课堂学习过程中遇到的难点问题。
问卷4：第二部分：学习收获
1. 英语课堂学习有助于提高我的英语写作能力。
2. 英语课堂学习有助于提高我的英语口语表达能力。
3. 英语课堂学习有助于提高我的英语阅读能力。
4. 英语课堂学习有助于提高我的听力理解能力。
5. 英语课堂学习促使我愿意不断学习和掌握新的知识与技能。
6. 英语课堂学习提高了我对知识进行分析和综合的能力。
7. 英语课堂学习促使我学会根据已有信息去探寻问题的答案。
8. 英语课堂学习有助于我通过独立思考进行合理判断。
9. 英语课程学习促使我懂得如何与他人沟通与合作。
10. 英语课堂学习有助于我学会应对生活和学习中的困难与挑战。
11. 英语课堂学习提高了我解决实际问题的能力。
12. 英语课堂学习有助于我成为有知识 、 有担当的社会成员。
13. 英语课堂学习有助于提高我的个人综合素质。
14. 英语课堂学习有助于我理解不同群体的文化和民族特点。
15. 英语课堂学习促使我将自身发展目标与现实社会相联系。
问卷5：英语学习自我效能调查问卷
1.阅读时，我一定能成功地把文章中的各个信息点联系起来理解。
2. 在阅读中遇到不熟悉的词时，我一定能成功地运用构词知识猜出它的大致意思。
3. 我认为自己能轻松地听懂 VOA 英语节目中的概要。
4. 我相信自己写英语时能够灵活地使用各种表达方式来抒发自己的情感。
5. 我自信能够在交谈中很流利地讲英语。
6. 我认为自己讲英语时不会慢慢吞吞，犹豫不决。
7. 在阅读时，我自信能很快获得文章的主要信息。
8. 尽管只听了一遍听力教材，我却有信心听懂它的主要内容。
9. 我相信自己用英语做报告时重音、节律正确。
10. 我相信自己写作文时能够合乎逻辑地组织文章的内容。
11. 面对一个很难的英语任务时，我通常能想方设法地解决它。
12. 我相信自己能够熟练地运用快速阅读技巧来完成阅读任务。
13. 我认为自己不需要外语老师重复或解释就能明白他/她所说的话。
14. 当我用英语与外语老师交谈时，我相信自己会使用合适的表达方式进行交流。
15. 在课堂上听教材录音时，我相信自己能听出其中的细节内容。
16. 在阅读中遇到多义词时，我坚信自己有办法理解它在文中的意思。
17. 写作文时，我有能力把文章的结构安排得合情合理。
18. 在会话中，我相信自己能够轻松自如地、准确地表达自己的观点。
19. 阅读英文报纸时，我自信能有效地根据常识理解文章中的生词。
20. 在会话中，我相信自己能够听懂外籍教师正规、流利的英语。
21. 在口语表达中，我相信自己能够使用正确的重音、节律及语调准确地表达自己的意思。
22. 遇到困难的英语学习任务时，我肯定不会放弃。
23.阅读时，我一定能够有效地把阅读内容与自己已有
24. 我自信会使用恰当的重音、节律和语调给同学们讲英语小故事。
25.与同学们交谈时，我坚信自己能有效地使用学过的英语知识来准确地传达信息。
26. 我自信自己写文章时能够有机地把材料组织在一起 。
27. 对于不同的场合，我都有信心能使用得体的英语与人们交流。
28. 做听力题时，我坚信自己能正确地回答出有关内容大意的题。
29. 我自信能有效地应付英语学习中的任何难题。
30. 以我的能力，我自信能听懂课堂上听力材料的大意 。
31. 阅读时，我认为文章中的过渡词语可帮我成功地理清作者观点。
32. 我坚信自己能够成功地使用所学的英语知识与同学们轻松交谈。
33. 我相信自己能轻松地听出英语老师讲座中的主要内容 。
34. 用英语对话时，我坚信自己不会结结巴巴，语不成句 。
35. 在英语学习中遇到困难时，我总是能找到一些应付的办法。
36. 如果我尽力去做的话，我相信自己能够解决英语学习中的困难。
37. 即使在英语学习中困难重重，我仍有办法达到目标 。
38. 理解以英语为母语的人们的非正式的口头语对我来说并不困难。
39. 我坚信自己能从说话者的话语结构及重音、节律、语调中听出他/她想表达的意思。
40. 写作文时我一定会以主题为纲贯穿文章始终。
41. 我相信自己在写作时一定会按照文章需要合理安排材料顺序。
42. 阅读英语文章时，我相信自己一定能快速地查找到自己需要的知识点。
43. 在英语学习中，我能冷静地面对难题，因为我坚信自己解决问题的能力。
44. 当我和老师用英语交谈时，我一定能顺利地理解他/她的意思。
45.用英语与同学们交谈时，我相信自己会使用正确的重音结构和节律。
46. 我相信在讲话中自己的英语重音和节律都很
47. 写作时，我坚信自己会使用学过的英语知识恰如其分地表达意思。
48.阅读英文时，我自信一定会有效地寻找文中线索来验证自己对文章内容的预测。
49. 写英语时，我坚信自己能流畅地表达自己的观点 。
50. 做听力题时，我会成功地听出其中的具体内容。
51. 我坚信自己能够有效地略读英文报纸以了解文章的主要观点。
52. 我相信自己写英语作文时能够突出中心思想。
53. 以我的能力，我一定能应付英语学习中的任何任务 。
54. 与同学们相比，我认为自己在英语会话中很少会犯影响交流的错误。
55. 我有信心从老师的英文讲座中听出其主要内容来 。
56. 听一些英语新闻节目时，我相信自己能听懂大致内容。
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