中小学生“梗文化”使用情况调查\n问卷
亲爱的同学：
你好！本次问卷是为了了解大家对“梗文化”的使用和感受，所有回答仅用于研究，不会泄露你的信息~请根据实际情况填写，感谢你的参与！
一、基本信息
1. 你的年级是：
A. 小学3-4年级
B. 小学5-6年级
C. 初中
2. 你的性别是：
A. 男
B. 女
二、“梗文化”的认知与接触
3. 你知道什么是“网络热梗”吗？
A. 完全不知道
B. 听说过，但不清楚具体意思
C. 知道一些常见的梗
D. 很熟悉，能说出很多梗的含义
4. 你常用的“梗”主要来自哪里？（可多选）
A. 短视频平台（抖音、快手等）
B. 社交软件（微信、QQ等）
C. 同学/朋友聊天
D. 游戏
E. 动漫/影视剧
F. 其他（请注明）
三、“梗文化”在班级中的使用情况
5. 你平时在班级里使用“梗”的频率是？
A. 几乎不用
B. 每周1-2次
C. 每周3-5次
D. 每天都会用
6. 你在班级里用“梗”的场景通常是？（可多选）
A. 课间和同学闲聊时
B. 小组讨论/合作学习时
C. 课堂上老师提问后（和同学小声互动）
D. 班级活动（比如班会、联欢会）中
E. 其他（请注明）
7. 你在班级里使用“梗”的主要动机是？（可多选）
A. 让课间聊天更轻松有趣
B. 活跃小组讨论/班级活动的气氛
C. 和同学有共同话题，融入集体
D. 单纯觉得梗本身好笑
E. 其他（请注明）
四、“梗文化”对班级氛围的影响
8. 当你在班级里用“梗”时，班级氛围会有什么变化？
A. 瞬间变热闹，大家一起参与互动
B. 小范围活跃，附近同学会回应
C. 没明显变化，只有熟悉的人接话
D. 偶尔会让氛围变尴尬（比如没人懂）
9. 你是否遇到过“梗”影响班级秩序的情况？（比如上课用梗打断课堂）
A. 从未遇到
B. 偶尔遇到（比如课间太吵被老师提醒）
C. 经常遇到，会影响课堂/活动节奏
10. 你觉得班级里的“梗文化”对同学关系有什么影响？
A. 拉近了距离，让同学间更融洽
B. 没明显影响
C. 偶尔会因为“恶意梗”（嘲讽、贬低）引发小矛盾
D. 有人因为不懂梗，感觉和集体脱节
11. 你认为“梗文化”对班级整体氛围的作用更接近？
A. 积极：让班级更有活力、更团结
B. 中性：只是聊天方式，不影响整体氛围
C. 偶尔消极：有时会让氛围变混乱/尴尬
D. 其他（请注明）
五、开放性问题
12. 12. 填空题：你最常在班级里说的1-2个“梗”是_______________________________________
这个梗是怎么影响班级氛围的？_______________________________________
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