在同等分数下要优先考虑工龄长的。
中级、高级职称取得时间，你认为以下哪种方法更合适？
中级、高级职称证时间先后，每年区分多少分？写出你的建议
增设岗位任职年限加分项，是否同意
适度降低表彰奖励分值，提升教学成果奖、教科研成果奖的分值权重。是否同意
提升教学科研评分权重，将课题研究、论文发表、课程研发等成果的评分权重设定为表彰类得分的1.5-2倍。
差异化设定表彰评分权重，仅将与幼儿教育直接相关的专业表彰（如教学能手、师德标兵、教研先进个人等）列为高权重表彰；对与工作能力不相关的各类表彰，大幅降低其得分权重，甚至不予计分，避免非专业表彰过度影响竞聘公平性。
大幅提升职工个人出勤率在竞聘评分中的权重
专业相关证书，是否加分，加多少分合适，请写下你的见解或办法。
学历项考虑：职前大专学历分数=中专基准分+比中专多攻读的3年时间*每年工龄的分数。
职前本科学历分数=中专基准分+比中专多攻读的四年时间*每年工龄的分数。
职前硕士研究生学历分数=中专基准分+比中专多攻读的七年时间*每年工龄的分数。
在职学历：鼓励教师职后提升，对在职期间取得更高学历层次（如原大专后取得本科，原本科后取得硕士）给予额外固定加分（如每提升一个完整层次加1分），以肯定其持续学习的努力。
请表达你的见解或办法。
园级获奖计分：园级获奖分值累计封顶12分；
园级优秀班集体、最美教师、最佳学员奖，等同于园级一等奖计分。
获得区级教育系统教师技能或教师才艺类比赛一等奖，酌情加分。（区三等奖1分，二等奖2分，一等奖3分）
论文收录计分：论文被维普、万方、中刊网收录，且下载使用量达700余次，请园部考虑酌情加分！