莒南县文疃镇中心小学家庭教育情况调查表

尊敬的家长：

您好！为深入了解当前家庭教育与需求，更好地为广大家庭提供支持与服务，我们特开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。请您根据家庭实际情况填写，感谢您的支持！

1. 您孩子目前就读的学段是

小学低年级（1-2年级）小学中年级（3-4年级）小学高年级（5-6年级）

2. 您孩子的主要抚养类型是？

父母双方共同抚养主要由父亲抚养主要由母亲抚养主要由（外）祖父母抚养其他

3. 您是孩子的？

父亲母亲（外）祖父母其他监护人

4. 您的最高学历是？

高中及以下大专本科硕士及以上

5. 总体而言，您目前对孩子成长教育的焦虑程度如何？

非常焦虑比较焦虑一般不太焦虑完全不焦虑

6. 您认为当前您与孩子的关系整体状态如何？

非常亲密和谐比较和谐一般，时有小摩擦关系有些紧张关系紧张，沟通困难

7. 您平均每天与孩子进行有效沟通（非学习指令性谈话）的时间大约多长？

少于30分钟30分钟—1小时1-2小时2小时以上

8. 您对孩子心理/情绪状态的关注程度是？

非常关注，经常主动交流比较关注，发现问题会询问一般，主要靠观察不太关注，认为顺其自然就好

9. 您觉得孩子愿意主动向您倾诉心事或烦恼吗？

经常愿意有时愿意很少愿意基本不愿意

10. 在辅导孩子学习方面，您感觉最大的挑战是？

自身知识有限，辅导吃力孩子有抵触情绪，难以引导工作太忙，没有足够时间与学校的教学方法有差异，不知如何下手没有明显困难

11. 您与孩子是否曾因使用手机、平板等电子产品的时长或内容发生矛盾？

经常发生偶然发生很少发生从未发生

12. 在管理孩子使用电子产品方面，您认为最有效的方法是？（可多选，不超过2项）

规定使用时长限制使用内容和APP陪伴孩子一起使用，引导辨别用其他活动（如运动、阅读）转移兴趣家长以身作则，减少自身使用效果不佳，尚无良方

13. 当前，您对孩子最担心的问题是？（可多选，不超过3项)

学习成绩和升学压力生活习惯（如作息、自理能力）沉迷网络或游戏心理健康（如情绪不稳定、抗挫折能力差）同伴关系与社交能力身体健康（如运动不足、视力）青春期叛逆缺乏内在学习动力和目标感其他（请注明)

14. 您认为目前家庭教育中，您面临的最大困难是什么？

工作繁忙，陪伴和指导孩子的时间精力不足缺乏有效的亲子沟通与教育方法孩子处于叛逆期，难以管教教育理念与家人（如配偶、长辈）不一样社会竞争激烈，感到无力缓解孩子压力其他（请注明）

15. 您认为自己最需要在哪些方面提升家庭教育能力？（可多选，不超过3项）

情绪管理与亲子沟通技巧激发孩子学习动力与学习方法指导儿童青少年心理发展知识青春期教育与引导有效处理亲子冲突的策略孩子生涯规划与兴趣培养对孩子使用电子产品的引导与管理其他（请注明）

16. 您更希望通过哪种方式获得家庭教育指导？（可多选，不超过2项）

学校组织的线下家长会、专家讲座线上家庭教育课程或微课一对一专业咨询（线上/线下）阅读推荐的书籍、文章与其他家长交流的沙龙或工作坊通过学校官方平台（公众号等）获取信息

17. 您认为学校在协同家庭教育方面，最应该加强的是？

及时反馈孩子在校情况提供更科学的家庭教育指导方法增强家校互动（如经常和老师交流、亲子活动）关注学生心理健康，并提供支持明确家庭和学校的教育责任边界

18. 展望新的一年，您最期待教育部门在支持家庭教育方面采取什么措施？（可多选，不超过2项）

建立便捷的家庭教育咨询平台或咨询热线推广优秀的家庭教育案例与实践经验组织更多面向家长的公益讲座与培训加强社区家庭教育服务网点建设规范和减轻学业负担，营造良好教育生态

19. 新的一年，假如学校组织家长课程学习，您是否愿意参加？

非常愿意比较愿意一般不太愿意非常不愿意（请讲述原因）

20. 关于家庭教育，您还有哪些具体的困惑、建议或希望分享的经历？请自由填写。

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