河南工学院校园环境与公共设施优化调查问卷
亲爱的朋友：
您好！
本问卷是针对河南工学院校园环境与公共设施的优化调研，旨在客观了解现状、收集改进建议，为校园建设提供参考。问卷共25题，预计耗时3-5分钟，所有数据仅用于调研分析，严格保密且匿名处理。
恳请您根据真实情况作答，您的反馈对我们至关重要，感谢您的支持与配合！
一、调研对象基本信息
1. 您的身份是？
A. 本科生
B. 教职工
C. 后勤工作人员
D. 其他
2. 您的年纪／入职年限：
A.大一／入职1年及以下
B.大二／入职2-3年
C.大三／入职4-5年
D.大四／入职6年及以上
二、校园环境维度调研
（一）生态环境
3. 您的日常活动核心区域是？
A. 教学区
B. 生活区（宿舍/食堂）
C. 运动区
D. 图书馆/自习区
E. 多区域流动
4. 您对校园植物配置合理性的评价是？
A. 乔灌草搭配科学，生态性与观赏性兼具
B. 植物配置较合理，基本满足视觉需求
C. 植物配置单一，缺乏层次与特色
D. 植物分布零散，未形成景观效果
5. 您认为校园景观水体（如学子湖）的生态维护状况如何？
A. 水质达标，水生植物稳定，定期运维
B. 水质基本合格，有基础维护，但生态性不足
C. 水质较差，存在异味/杂物，维护频率低
D. 水体污染严重，无有效维护措施
6. 您对校园大气环境质量（含扬尘、异味控制）的满意度是？
A. 非常满意（无明显扬尘/异味，空气清新）
B. 满意（偶有轻微扬尘/异味，不影响活动）
C. 一般（扬尘/异味较频繁，可耐受）
D. 不满意（扬尘/异味严重，影响日常活动）
7. 您认为校园声环境（如活动噪音）的管控效果是？
A. 管控严格，噪音值符合校园声环境标准
B. 管控较有效，噪音基本处于合理范围
C. 管控不足，噪音频繁且分贝较高
D. 无有效管控，噪音严重干扰学习与休息
8. 您认为校园环境中需优先优化的生态要素是？
A. 增加常绿植物比例
B. 提升水体生态修复能力
C. 强化扬尘/异味源头管控
D. 增设噪音隔离设施
E. 其他
（二）空间环境
9. 您对校园建筑风貌的协调性与标识系统清晰度的评价是？
A. 建筑风格统一，标识系统规范清晰，导向性强
B. 建筑风格较协调，标识系统基本清晰，可满足导航
C. 建筑风格杂乱，标识系统模糊，需多次询问
D. 无统一风格，标识系统缺失，导航困难
10. 您认为校园公共空间（如人文广场、步道）的人性化设计程度如何？
A. 空间尺度适宜，无障碍设施完善，通行/停留体验佳
B. 空间尺度较合理，有基础无障碍设施，基本满足需求
C. 空间尺度不合理，无障碍设施缺失，通行/停留不便
D. 空间布局混乱，无人性化设计，体验较差
11. 您高频使用的校园公共空间类型是？
A. 教学楼周边休憩空间
B. 宿舍区交流空间
C. 图书馆前广场
D. 体育场周边步道
E. 其他
三、公共设施维度调研
（一）基础服务设施
12. 您对校园环卫设施（垃圾桶、垃圾清运点）的配置与运维评价是
A. 分类垃圾桶配置充足，清运及时，无满溢/异味
B. 垃圾桶数量基本充足，分类标识较清晰，清运较及时
C. 垃圾桶数量不足，分类标识模糊，清运不及时
D. 垃圾桶匮乏，无分类设施，清运滞后且满溢严重
13. 您对校园公共卫生间的设施完好度与卫生管理的满意度是？
A. 设施完好，保洁频率高，无异味/积水
B. 设施基本完好，保洁较及时，异味/积水轻微
C. 设施存在损坏，保洁频率低，异味/积水明显
D. 设施损坏严重，无有效保洁，环境脏乱
14. 您认为校园休憩设施（座椅、廊架）的配置合理性是？
A. 数量充足，分布与人流匹配，设施耐用舒适
B. 数量基本充足，分布较合理，设施基本完好
C. 数量不足，分布零散，设施存在损坏
D. 数量匮乏，无核心区域配置，设施破损严重
15. 您高频使用的校园基础服务设施是？
A. 分类垃圾桶
B. 公共卫生间
C. 校园休憩座椅
D. 自助直饮水机
E. 快递存取设施
F. 其他
（二）学习与运动设施
16. 您对教学楼教室的物理环境（照明、通风、隔音）的评价是？
A. 照明均匀达标，通风良好，隔音效果佳
B. 照明基本达标，通风较顺畅，隔音效果较好
C. 照明不足，通风不畅，隔音效果差
D. 照明昏暗，通风不良，无隔音措施
17. 您认为图书馆公共区域（自习区）的设施配置充足度是？
A. 桌椅、电源、网络等设施配置充足，使用便利
B. 设施配置基本充足，高峰时段需短暂等候
C. 设施配置不足，电源/桌椅缺口明显
D. 设施匮乏，无法满足基本学习需求
18. 您对校园运动设施（场地、器材）的运维状况评价是？
A. 场地平整耐用，器材完好，定期检修
B. 场地基本可用，器材轻微损坏，有基础维护
C. 场地存在破损，器材损坏较多，维护不足
D. 场地破损严重，器材报废，无维护措施
19. 您希望优先升级的校园公共设施类型是？
A. 环卫分类设施
B. 公共卫生间硬件
C. 休憩座椅与廊架
D. 教室物理环境设施
E. 运动场地与器材
F. 其他
四、综合评价与开放建议
20. 您对当前校园环境的整体评价是？
A. 优秀（生态、空间品质均处于较高水平）
B. 良好（整体达标，局部需优化）
C. 一般（基本满足需求，但存在较多短板）
D. 较差（存在明显缺陷，影响体验）
21. 您对当前校园公共设施的整体评价是？
A. 优秀（配置充足、运维良好）
B. 良好（基本满足需求，局部需升级）
C. 一般（配置不足，运维待加强）
D. 较差（设施匮乏，无法满足基本需求）
22. 您认为校园环境优化的核心方向是？
A. 生态环境品质提升
B. 空间环境人性化设计
C. 环境管理机制完善
D. 文化氛围与环境融合
23. 您认为校园公共设施完善的核心方向是？
A. 基础服务设施补短板
B. 学习设施品质升级
C. 运动设施专业化改造
D. 其他
24. 针对校园环境的优化，您有哪些具体的专业建议？
25. 针对校园公共设施的完善，您有哪些具体的专业建议？
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