ICU新入护士医疗仪器设备使用问题调查问卷

尊敬的老师：

  您好！

  为深入了解ICU新入护士在使用医疗仪器设备过程中的实际情况、困难与需求，以便优化培训与支持体系，保障患者安全，促进护士专业成长，特开展本次匿名调查。问卷结果仅用于学术研究，所有信息将被严格保密。请您根据个人真实感受和经历填写，衷心感谢您的支持与合作！

填写说明：除特别注明外，均为单选题。请在符合您情况的选项上打“√”或在“____”处填写。

第一部分:一般资料
1. 您目前所在院区:
2. 您的年龄:______
3. 您的性别:
4. 您的最高学历:
5. 您的护士执业证书获得年限:
6. 您在本院ICU的实际在岗时间:
7. 您当前的身份是:
8. 您在进入本院ICU前，是否有其他医院ICU工作经验?
9. 您在外院ICU的总工作时间:
10. 过去3个月内，您平均每月参与ICU专项仪器培训（含科室小讲课、床旁带教）的次数约为:
11. 在进入ICU之前，您对ICU仪器的熟悉程度更接近以下哪种程度?
第二部分:医疗仪器使用接受度与体验（基于TAM/UTAUT）
12. 我觉得ICU的仪器的开机、自检、连接患者的初始操作流程通常是清晰易懂的。
13. 当仪器报警时，我通常能根据报警信息快速定位可能的问题范围（如管路、参数、电源）。
14. 我需要频繁查阅手册或求助，才能完成某项仪器的日常操作（如更换呼吸机管路、设置CRRT参数）。
15. 不同品牌或型号的同类仪器（如不同厂家的输液泵），其基本操作逻辑差异很大，让我感到困惑。
16. 仪器的触摸屏/物理按键的响应性和菜单层级设计，让我能高效地找到所需功能
17. 熟练使用这些仪器，能帮助我更早发现患者病情的细微变化。
18. 准确操作仪器（如正确设置呼吸机参数、泵入血管活性药），直接关系到我照护的患者安全。
19. 使用这些仪器让我能够更好地对患者病情进行评估和干预。
20. 总体而言，我认为投入时间学习复杂仪器是值得的，能显著提升我的护理质量。
21. 我的带教老师/护士长鼓励我积极学习和使用科室的各种仪器。
22. 科室里经验丰富的同事们普遍认为熟练操作仪器是ICU护士的核心能力。
23. 医生们期望我能够准确操作和解读相关仪器的数据。
24. 在团队协作中，我就仪器问题与医生/呼吸治疗师的沟通顺畅。
25. 科室有易于获取的、最新版本的仪器操作速查卡或电子指南。
26. 当遇到无法解决的仪器故障时，联系设备科或厂家工程师的流程是畅通且响应及时的。
27. 我拥有使用这些仪器所必需的知识和技能。
28. 我认为当前仪器相关的交接班内容充分。
请评估您对以下仪器独立完成日常操作与监测的信心程度（1=完全没信心，5=非常有信心）
29.

呼吸机（模式选择、参数初步调整、报警处理）

请选择
30. 输液泵/注射泵（多通道设置、药物计算、阻塞报警处理）
请选择
31. 血液净化设备（CRRT等）（上机准备、参数监控、报警初步识别）
请选择
32. 血气分析仪（单独上机、样本检测、结果判读）
请选择
33. 监护仪（参数设置、心律失常识别、有创压力监测）
请选择
34. 除颤仪（模式选择、能量设置、操作流程）
请选择
第三部分:使用过程中的认知负荷与情绪反应
请回忆近期一次操作最为复杂或最不熟悉的医疗仪器（如首次独立操作呼吸机、CRRT机等）的经历回答以下问题。
请用1-10分（1=非常低，10=非常高）评价您在该次操作中的感受。
35. 我需要付出多少脑力劳动（如思考、计算、决策）来完成操作?
请选择
36. 我感受到的时间紧迫程度有多高?
请选择
37. 我感觉自己需要多努力才能达到要求的操作水平?
请选择
38. 我在操作过程中感到的不安全、受挫或烦躁的程度有多高?请根据在该次操作中的感受，选择最符合的选项。
请选择
请根据在该次操作中的感受，选择最符合的选项。
39. 我感到紧张。
40. 我感到担忧。
41. 我感到心烦意乱。
42. 我为可能发生的不良后果而感到不安。
43. 我对自己能否正确完成操作没有信心。
第四部分:求助行为与支持系统
44.

当我遇到不会使用的仪器或操作难题时，最优先的求助方式是（限选2选）

45. 我解决一个仪器使用上的难题通常需要花费的时间是（从发现问题到解决）
46. 在寻求帮助的过程中，我感到过犹豫或顾虑（如害怕打扰别人、担心被批评）
47. 我认为目前科室提供的仪器使用支持（如培训、指导、流程手册）是足够的
48. 我认为当前最有效的培训形式是
49. 我认为当前培训最需加强的环节是

第五部分：医疗仪器知识重要性评估

50. 我认为“熟练掌握医疗仪器的使用”在成为一名合格ICU护士的所有能力中，重要性排在：
51. 我认为以下知识/技能对我当前工作的重要性排序为
52. 对于改进ICU新入护士的仪器使用培训与支持体系，您最重要的具体建议是什么？
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