校园垃圾分类学生专项调查问卷
1. 你的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
2. 你的住宿情况：
A. 住校（校内宿舍）
B. 校外租房
C. 走读
3. 你是否清楚生活垃圾“可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”的基本分类标准？
A. 非常清楚，能准确区分各类垃圾
B. 基本了解，大部分垃圾能正确分类
C. 不太清楚，仅知道少数几种垃圾的分类
D. 完全不了解，从未关注过
4. 以下常见校园垃圾，你能准确区分分类的有（可多选）：
A. 废旧课本、作业本（可回收物）
B. 外卖餐盒（未沾油污/沾油污）
C. 废旧电池、充电宝（有害垃圾）
D. 食堂剩菜剩饭、水果皮（厨余垃圾）
E. 口罩、一次性餐具（其他垃圾）
F. 废旧灯管、过期药品（有害垃圾）
G. 以上均不能准确区分
5. 你获取垃圾分类知识的主要渠道（可多选）：
A. 校园宣传（海报、宣传栏、校园公众号等）
B. 辅导员/班主任通知、班级主题班会
C. 社交媒体、短视频平台（如抖音、小红书）
D. 垃圾分类设施旁的标识说明
E. 同学、家人告知
F. 其他（请注明）
6. 你在校园内（宿舍、食堂、教学楼等）产生垃圾时，会主动分类投放吗？
A. 每次都会认真分类投放
B. 大部分时间会分类投放
C. 偶尔会分类（看时间是否充裕）
D. 从不分类，直接混投
7. 你未完全做到分类投放的主要原因（可多选）：
A. 部分垃圾的分类标准不清楚，怕分错
B. 分类垃圾桶数量少、分布不合理（如宿舍楼下、教学楼内缺少）
C. 垃圾桶标识不清晰，难以快速区分
D. 赶时间上课/自习，觉得分类麻烦
E. 周围同学大多不分类，跟着混投
F. 其他（请注明）
8. 你认为校园内分类垃圾桶的分布是否方便投放？
A. 非常方便，常用区域（宿舍、食堂、教学楼）都能快速找到
B. 基本方便，大部分常用区域能找到
C. 不太方便，部分常用区域（如操场、图书馆）缺少分类垃圾桶
D. 非常不方便，很难找到分类垃圾桶
9. 你在食堂就餐后，会将厨余垃圾与餐具、塑料袋分类投放吗？
A. 每次都会分类投放
B. 大部分时间会分类
C. 偶尔会分类
D. 从不分类
10. 你的宿舍是否有垃圾分类的习惯（如单独放置可回收物）？
A. 有，固定分类存放，定期投放至对应垃圾桶
B. 偶尔会将可回收物（如饮料瓶、废纸）单独存放
C. 没有，所有垃圾混放一起
11. 你是否观察到校园内存在垃圾混投、分类垃圾桶旁垃圾堆积的现象？
A. 经常看到
B. 偶尔看到
C. 很少看到
D. 从未看到
12. 你认为当前校园垃圾分类工作的实施效果如何？
A. 非常好，分类率高，校园环境更整洁
B. 一般，有效果但仍有改进空间
C. 较差，基本没起到分类作用
D. 没关注过，不清楚
13. 你认为以下哪些措施能有效提升同学们的垃圾分类积极性（可多选）？
A. 开展趣味科普活动（如垃圾分类知识竞赛、手工DIY活动）
B. 完善分类设施（增加垃圾桶数量、优化分布、清晰标识）
C. 建立积分奖励制度（如分类积分兑换文具、生活用品）
D. 在垃圾投放点安排志愿者/学生会成员现场引导
E. 将垃圾分类纳入综合素质评价/班级量化考核
F. 简化分类标准，降低分类难度
G. 其他（请注明）
14. 你是否愿意参与校园垃圾分类相关志愿服务（如引导他人分类、整理可回收物）？
A. 非常愿意
B. 愿意，但需要合理安排时间（如周末、课余）
C. 不太愿意，觉得麻烦
D. 不愿意，无兴趣
15. 15. 对于校园垃圾分类工作，你还有其他具体建议或意见吗？
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