《基于分层互助合作教学的竞和生态课堂的研究》调查问卷（学生版）
指导语：亲爱的同学，你好。为了解学校分层互助合作教学现状，便于学校和老师有针对性地开展教学管理工作，进行本次问卷调查。题目选项无正确答案，调查结果仅用于数据分析，不作他用。请认真读题后，根据自己的情况如实回答
下面的问题。谢谢！
一、基本信息（请根据实际情况，做出选择）
1. 你的性别（ ）
A.男
B.女
2. 你的年级（ ）
A.七年级
B.八年级
C.九年级
3. 你是班级小组长吗?
A.是
B.不是
二、单项选择
4. 对于学校的“竞合”生态教育（培养目标），你的态度最接近以下那一句话?（ ）
A.学校在各种场合、用各种方式强调这一目标
B.很有我们学校特色，我和我的同学都很喜欢
C.有些老师的行为与学校目标背道而驰
D.不清楚学校的育人目标
5. 你们班的小组长主要由谁决定?（ ）
A.同学讨论决定
B.任课老师
C.班干部
D.班主任
6. 据你观察或亲身体验，小组长的工作有哪些（ ）
A.检查作业、背诵
B.组织课堂讨论、小组合作
C.帮助组员答疑解惑
D.完成任课老师、班主任布置的其他工作
7. 如果让你做小组长，你能否胜任?（）
A.完全可以
B.可以尝试
C.不能胜任
D.不清楚
8. 影响你成为小组长的最主要原因是?（）
A.成绩高低
B.与同学关系
C.合作、领导等能力
D.班主任和老师选择
E.其他（）
9. 你在小组合作中经常担任哪种角色?（ ）
A.领导者
B.参与者
C.记录者
10. 班级内组织小组合作的频率如何?（）
A.频率很高，几乎每节课都有
B.频率较高，主要集中在某几个科目上
C.频率较低，一天只有1-2次
D.几乎没有
11. 你对学校开展小组合作的看法是（ ）
A.比较无聊，浪费时间、影响学习。
B.可有可无，依据学校规定而存在。
C.非常重要，提高学生各项能力。
D.不了解，没有意见。
12. 学校是否请校外人士通过作报告、座谈、指导活动等来参加学校的教学?
A.经常
B.偶尔
C.从不
13. 在小组合作或班级其他合作活动中，有同学睡觉、说话、打闹，你觉
得他们为什么这样做？
A.讨论内容太难，他们不会
B.内容及形式无聊，枯燥无味，他们不愿参与
C.他们课堂其他时间也这样
D.说不清
14. 你所在的班级是否实施分层教学?（）
A.在课堂和作业上都分层
B.只在作业上分层
C.没有实施
D.不清楚
15. 你所在班级的分层标准主要是（）
A.成绩
B.能力
C.性格
D.其他
16. 你认为班级的分层标准合理吗?
A.合理
B.不合理
C.不清楚
三、多项选择
17. 你认为学校老师最重视学生哪些方面的发展?（最多选 3 项，并根据重视程度由高到低排列)
A.思想品德
B.生活知识和技能
C.学业成绩
D.身体素质
E.兴趣爱好
F.思维方法
G.心理素质
H.遵守纪律等行为规范
I.组织领导能力
18. 你对学校教学工作最满意的是（ ）
A.学校硬件环境、校风学风
B.科任教师教学水平
C.学校主题活动(如学科竞赛、学生会、艺术节、运动会、社团等)
D.教学成绩
19. 你对学校教学工作最不满意的是（ ）
A.学校硬件环境、校风学风
B.科任教师教学水平
C.学校主题活动(如学科竞赛、学生会、艺术节、运动会、社团等)
D.教学成绩
20. 你认为学校最需要加强哪些方面的教育( )
A.竞争意识
B.合作能力
C.行为规范
D.自我保护意识
E.领导能力
F.劳动态度习惯
G.法律常识
H.其他
21.
此外，你对学校教学工作的建议是什么?
关闭
更多问卷
复制此问卷