临床心理压力影响因素认知调查

您好!非常感谢您在百忙之中填写问卷!本问卷旨在了解您对于临床心理压力的影响因素认知，为护理实习生临床压力源量表提供相关依据。信息收集采用匿名形式进行，所有资料将绝对保密不会泄露您的任何个人信息及隐私，衷心感谢您的合作!祝您生活愉快! 选择题均为单选题，您可选择符合您情况的选项。
1. 学校
2. 您目前实习科室
3. 性别
4. 年龄(岁)
5. 您入学时选择护理专业的方式
6. 您目前累计参加临床实习的时间(月)
7. 是否接受过专业相关心理培训
8. 您来自于
9. 您认为您就业取向的主要影响因素有
10. 您是否愿意从事护理专业
实习护生压力源量表(肖美莲版)
11. 请根据您的实际情况，对以下压力源的压力程度进行评分
  • 没有压力
  • 轻度压力
  • 中度压力
  • 重度压力
为患者进行有创性的操作，给患者带来痛苦
看到患者治疗效果不满意时，感到无助
患者病情急剧变化或死亡时，带教老师或医生不在场
看到患者遭受疾病折磨和痛苦
给病人进行治疗时，害怕犯错
护理有暴力倾向的患者
护理艾滋病、结核、乙肝、丙肝等传染病患者
护理工作中被针刺
工作时间不规律，上中夜班、节假日上班
没有充足的时间给患者提供情感支持
没有足够的时间完成老师交给我的任务
患者的病情和治疗方案，不知道哪些该告诉患者，哪些不应该告知
工作辛苦，体力透支
对新仪器、新设备、新技术不熟悉
理论基础差
对医院及科室人员、环境不熟悉
难于将理论知识应用于实践
面对患者提出的问题，没有满意的答案
没有能力帮助患者及家属满足其情感需求
被带教老师或者护士长批评
被安排跟其他带教老师一起上班
与同科室的其他护生一起实习，难于相处
病人及家属对护生不信任，提出不合理要求
没机会和其他人谈论科室相关问题及个人感受
工作缺乏护士长老师及其他人的信任和支持
工作成绩得不到老师和患者的认可
没有得到病人的尊重
非护理工作太多、繁琐，感觉无价值
实习科室少，不能到自己想去的科
临床操作与学校所学的不一致
学校所学知识不能应用于临床实习
担心实习表现不好，被劝退
担心找不到满意的工作
没有足够的时间和资源进行学习
实习期间难于应对各种考试、考核和面试
动手操作机会少，学不到有价值的东西
更多问卷 复制此问卷