《生成式AI辅助高中地理主题式情境教学调查问卷(教师卷)》

尊敬的老师:您好!
为了解“主题式情境教学”在高中地理课堂的应用现状,并探讨生成式AI在该教学模式中的应用潜力及其可能面临的挑战,我们特开展本次匿名问卷调查。问卷数据仅用于学术研究,请您根据个人教学经历与真实想法作答,我们将对您的个人信息及回答严格保密。问卷填写大约需要5-8分钟,衷心感谢您的支持与参与!

概念说明:

生成式AI(Generative  AI):指一类能够与用户进行智能对话,并能按照要求生成文字、图片、代码等内容的人工智能工具。例如:文心一言、ChatGPT、Kimi、DeepSeek、豆包等。

主题式情境教学:以真实问题或地理主题为线索组织教学活动,学生围绕主题开展小组探究、案例分析、实地调查等方式进行深度学习,教师在此过程中扮演引导者与设计者角色。

第一部分:基本情况(请在相应选项上打“√)
A01.您的教龄是?
A02.您目前的职称是?
A03.您最高学历所学专业是?

第二部分:主题式情境教学现状(请在相应选项上打“√)

B01.您是否了解并在教学中使用过“主题式情境教学”这一教学模式?
B02.您认为“主题式情境教学”模式对落实课程标准和培养学生核心素养的作用如何?
B03.您在设计地理主题式情境时,主要依赖的素材来源是
B04.在实施“主题式情境教学”模式的过程中,您遇到的主要问题有哪些?
第三部分:生成式AI辅助教学的认知、态度和使用意愿
C01.您对生成式AI工具(如文心一言、ChatGPT、Kimi、DeepSeek、豆包等)的了解和使用情况是?
C02.在地理主题式情境教学中,您最期待生成式AI 为您提供哪方面的帮助?
C03.在将生成式AI 应用于地理主题式情境教学时,您最担忧的问题是?
C04.为了应对上述风险,您认为在AI辅助教学中,应优先遵循哪些原则? 
第四部分:教学应用需求与开放性建议
D01.如果学校/教育部门提供相关支持,您是否愿意在地理教学中尝试使用生成式AI?
D02.为推动生成式AI与地理主题式情境教学的深度融合,您还有哪些具体的建议或期待?(例如:在工具功能、培训内容、教研模式、政策支持等方面的设想)
问卷到此结束,再次感谢您的填写,祝您工作顺利!
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