青年地理教师的职业倦怠影响因素问卷调查

您好！为了解95后青年地理教师的职业倦怠影响因素，特开展本次调查。问卷一共39道题，采用匿名形式，答案无关对错，且结果仅用于学术研究，不会对您的生活和工作带来任何影响，恳请各位老师抽出您宝贵的时间，根据教学实际情况进行回答，再次感谢你的积极参与！

（一）基础信息
1.  您的性别是：
2. 您的教育背景是：
3. 您教学的学段是：
4. 您的选拔渠道是：

（二）中小学职业倦怠量表

5. 由“从未感觉--总是感觉”分别对应“1--5”分，请在对应的位置进行选择
  • 从未感觉
  • 很少感觉
  • 有时感觉
  • 经常感觉
  • 总是感觉
1. 我觉得自己在透支生命。
2.我觉得做老师是一份令人心力交瘁的工作。
3.工作一天后，我感到筋疲力倦。
4.我觉得教学工作耗尽了我的情绪和情感。
5. 从早到晚，我的脑袋里都有一根弦紧绷着，让我觉得很难受。
6.早上起床后我会觉得很疲乏。
7.在工作中我有一种被掏空的感觉。
8.我觉得我在工作中付出太多。
9.和学生在一起，我可以很容易创造一个轻松的氛围。
10我在工作中做了一些有价值的事情。
11.我能够帮学生找回自信。
12.我可以有效地处理学生的问题。
13.我可以给学生以希望有益的指导。
14.我觉得我对他人的生活有积极影响。
15.当学生遇到问题时，愿意和我交流。
16. 我可以很容易理解学生的感受。
17. 我因为一点小事就把学生劈头盖脸地骂一顿。
18.我对学生很苛刻。
19.我有骂学生的冲动。
20.我觉得学生对我处理问题的方式感到不满。

（三）95后青年地理教师工作要求-资源调查问卷

工作负荷
6. 您每天的地理作业批改、地理课堂教学及相关备课的时长是：
7.  您每天处理除教学工作外，学生管理工作和杂务工作的时长是:
8. 您是否需要加班才能完成学校地理教学及相关工作:
地理教学硬件条件
9. 您的学校拥有以下哪些地理教学设施与资源：
10. 您所在学校的地理教学设施与资源，能满足日常教学的需要吗：
情绪要求
11. 您在学校地理教学工作中会遇到情绪难以控制:
12. 您在地理教学工作中需要伪装情绪:
13. 您在地理教学中可以很好的调整自己的情绪:
学生不良行为
14. 在您的地理课堂中会出现学生缺乏学习热情:
15. 在您的教学过程中出现过学生讨厌地理课的现象吗:
16. 您的班级在地理课堂中纪律不好:
角色压力
17. 您除了教学地理课程外，还需要教学其他学科课程:
18. 您除了地理工作相关会议，还需要参加其他会议:
19. 您需要处理与学校地理工作无关的工作:
职业道德要求
20. 您感觉不认真工作，会良心不安:
21. 您会因为自己是教师更加注重自己的言行举止吗:
22. 您会认为社会对地理教师的道德要求降低吗:
升学考试压力
23. 您会因为所教学生的考试成绩不理想而焦虑吗:
24. 您会因为所教的学生升学率而产生焦虑吗:
组织支持
25. 您的学校在举办地理相关活动时，领导的态度是:
26. 您的学校会关注地理课被替换的情况并采取措施吗:
27. 您的学校会组织地理教师参加地理相关的培训与学习吗:
同事支持
28. 在地理教学工作中，同事之间会相互关心吗:
29. 在学校地理教学工作遇到困难时，同事会帮你一起解决:
30. 在学校地理教学工作量大时，同事会帮你分担工作:
自主控制
31. 您在地理教学中能够创造性地使用教材:
32. 您能够根据实际情况，对地理教学进度和目标、内容、模式等进行调整:
33. 您在地理教学中，能够及时的进行教学反思和教学研究:
工作意义
34. 您在地理教学工作中总是让您感到快乐:
35. 您作为一名地理教师让您很有成就感:
36. 您在认为地理进行地理教学是很有意义的事:
工作回报
37. 您认为您的工作发展前景很好:
38. 认为您有很多的晋升机会:
39. 您对您的工资很满意:
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