广东海洋大学大学生海洋环境保护意识调查问卷

第一部分：个人基本情况

您的性别:

男女

您的年级:

大一大二大三大四

您的专业类别:

涉海专业（如海洋科学、水产养殖、船舶工程等）非涉海专业

第二部分：请根据您的实际情况，在相应的数字上打√

（1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合）

我了解海洋塑料污染的来源和危害

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我清楚海洋生物多样性保护的重要性

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我知道过度捕捞对海洋生态系统的破坏

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我熟悉“蓝碳”（海洋碳汇）的概念和意义

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我认为海洋环境保护与我个人生活密切相关

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我对破坏海洋环境的行为感到愤怒

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我愿意牺牲一些便利来保护海洋环境（如减少使用一次性塑料）

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我相信个人的环保行为能够对海洋保护产生积极影响

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我打算在未来减少购买和使用塑料包装产品

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我计划参与学校或社会组织的海洋环保志愿活动

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我愿意向家人和朋友宣传海洋保护知识

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

如果我看到破坏海洋环境的行为，我会上前劝阻或举报

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

在旅游时，我会选择对海洋生态友好的方式和产品

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

在过去一年里，我主动学习过海洋环保相关知识

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我参加过学校组织的海洋环保讲座或宣传活动

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我曾参与过海滩清洁等海洋环保实践活动

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我日常生活中会注意垃圾分类，特别是塑料制品

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

我在社交媒体上关注或转发过海洋环保相关内容

很不符合

1

2

3

4

5

很符合

三、请评价以下因素对您海洋环保意识形成的影响程度（1=没有影响，5=影响很大）

家庭环境与父母的环保观念

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

个人对海洋的兴趣与爱好

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

成长地区的海洋环境氛围

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

专业课程中涉及的海洋环保内容

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

海洋环保相关的公共选修课或讲座

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

海洋实验、实习等实践教学中的环保要求

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

学生社团（如环保社团）开展的海洋活动

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

海洋校园海洋环保宣传（海报、公众号等）

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

学校对环保行为的奖励或对破坏行为的惩罚

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

社交媒体（微信、微博、B站等）上的海洋环保信息

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

主流新闻媒体对海洋环境事件的报道

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

政府部门的海洋环保宣传与政策

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

学身边的同学、朋友的环保行为

没有影响

1

2

3

4

5

影响很大

第四部分：开放性问题（选答）

您认为当前学校的海洋环境保护教育或管理在哪些方面做得比较好？哪些方面还需要改进？

在提升大学生海洋环保意识方面，您对学校、政府或社会有哪些具体的建议？

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