初中数学项目式学习驱动性问题的设计与研究调查问卷（学生版）
亲爱的同学:
你好！为更好地开展初中数学项目式学习，了解大家对相关学习方式及问题设计的真实感受，特开展本次问卷调查。问卷答案无对错之分，请结合你的实际学习体验如实填写，感谢你的配合！
一、对数学项目式学习的认识与体验
1. 你之前接触过数学项目式学习吗?
A. 从未接触过
B. 偶尔接触（1-2次）
C. 多次接触（3次及以上）
2. 你觉得数学项目式学习和传统数学课堂学习相比，更能让你投入其中吗?
A. 远不如传统课堂
B. 不如传统课堂
C. 差不多
D. 比传统课堂更投入
E. 远比传统课堂更投入
3. 在数学项目式学习中，你更愿意参与哪种形式的学习活动?（可多选）
A. 小组讨论交流
B. 动手实践操作
C. 自主查阅资料
D. 展示学习成果
E. 跟随老师讲解
4. 你认为开展数学项目式学习，对你的数学学习有帮助吗?
A. 完全没帮助
B. 帮助很小
C. 有一定帮助
D. 帮助较大
E. 帮助很大
5. 你希望在数学课堂上多开展项目式学习活动吗?
A. 非常不希望
B. 不希望
C. 无所谓
D. 希望
E. 非常希望
二、对数学项目式学习驱动性问题的评价
6. 当老师提出数学项目式学习的驱动性问题时，你是否会产生探索兴趣?
A. 完全没兴趣
B. 兴趣很低
C. 有一点兴趣
D. 兴趣较高
E. 兴趣很高
7. 你觉得这类驱动性问题，是否能让你主动思考解决思路?
A. 完全不能
B. 很难让我主动思考
C. 偶尔能让我主动思考
D. 能让我主动思考
E. 能极大激发我主动思考
8. 你认为数学项目式学习的驱动性问题，和生活实际的联系紧密吗?
A. 完全不相关
B. 联系很少
C. 有一定联系
D. 联系较紧密
E. 联系非常紧密
9. 面对这类驱动性问题，你觉得它的难度对你来说更偏向于?
A. 太简单，无需思考
B. 较简单，容易解决
C. 难度适中，努力能解决
D. 较难，需要他人帮助
E. 太难，完全无法解决
10. 你觉得驱动性问题是否能让你清楚知道本次项目式学习的目标?
A. 完全不清楚
B. 不太清楚
C. 基本清楚
D. 比较清楚
E. 非常清楚
11. 你更希望数学项目式学习的驱动性问题，多围绕哪些内容设计?（可多选）
A. 生活中的数学现象
B. 有趣的数学小游戏
C. 课本上的知识点延伸
D. 身边的实际问题解决
E. 新奇的数学探索主题
12. 对于数学项目式学习的驱动性问题，你还有哪些建议?
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