AI赋能高中数学分层教学的行动研究高中数学学情调查问卷

一、基本信息

1. 你的年级：

高一高二高三

2. 你的性别：

男女

3. 近三次数学考试（单元考/月考/期中/期末）的平均成绩大致区间（满分100分）：

60分以下 60-80分 80-100分二、学生数学基础

4. 你对初中数学基础（如方程、几何、函数入门）的自评是：

非常薄弱（基本公式、计算常出错）一般（简单题会做，稍难题目卡壳）较好（大部分题目能独立完成）优秀（能灵活应用知识解决难题）

5. 高中已学的数学章节中，你认为掌握最薄弱的是（可多选）：

集合与常用逻辑用语函数的概念与基本性质指数函数与对数函数三角函数数列立体几何统计概率其他：

6. 你在理解数学知识时，最容易遇到的困难是（可多选）：

公式、定理记不住逻辑推理步骤看不懂不会将题目与所学知识结合实际应用类题目（如生活场景题）无从下手计算过程容易出错其他：

7. 你在数学课堂上的听讲状态通常是：

全程专注，能跟上老师思路并主动思考基本专注，大部分内容能听懂，偶尔走神不太专注，经常走神，仅能听懂简单内容很难专注，基本听不懂，容易犯困或做其他事

8. 课后你主动学习数学的频率是：

每天都会（如复习、刷题、整理笔记）每周3-4次每周1-2次很少主动学习，仅完成老师布置的作业

9. 当遇到数学难题时，你通常会：

直接放弃，等老师讲抄同学答案应付先独立思考10分钟以上，不会再请教老师/同学主动查资料（如课本、教辅），尝试解决后再核对答案

10. 你对数学学科的看法是：

很重要，愿意花时间学（如高考刚需、对生活有用）一般，为了考试不得不学不重要，觉得难且用不上，缺乏兴趣

11. 你学习数学的主要目标是（可多选）：

应对考试，提高成绩掌握实用技能（如计算、统计）为大学相关专业（如理科、工科）打基础没有明确目标，跟着老师进度走四、数学作业完成习惯

12. 你每天完成数学作业的平均时间是：

30分钟以内 30-60分钟 60-90分钟 90分钟以上

13. 你完成数学作业的主要方式是：

独立完成，遇到不会的标记后请教先独立做，不会的部分抄同学答案大部分依赖抄袭，仅简单题自己做与同学合作完成（一起讨论、分工做题）

14. 对于作业中的错题，你通常会：

不整理，仅改对答案整理到错题本，但不分析错误原因整理错题本，并标注错误原因（如计算错、思路错）很少整理，错题丢在一边

15. 你认为当前数学作业存在的主要问题是（可多选）：

太难，大部分题目不会做太简单，重复刷题，没有提升题量太大，没时间完成内容与课堂所学脱节，不知道练的是什么题目太抽象，与生活无关，没兴趣做

16. 你希望数学作业的难度层次是：

全是基础题（巩固课本知识）基础题为主，少量稍难题基础题、稍难题、难题各占一部分以稍难题和难题为主（挑战自己）

17. 你更期待哪种类型的数学作业（可多选）：

课本同步练习题（巩固基础）变式题（同一知识点的不同考法）生活场景题（如结合当地农业、经济的题目）探究题（需要小组合作、查资料完成）

18. 你对数学老师的教学有哪些建议（如课堂节奏、讲解方式）？

19. 你希望老师布置的数学作业有哪些改进？

20. 你在数学学习中还遇到过其他困难吗？如果有，请说明：

再次感谢你的认真填写！祝你学习进步！
调研单位：“天山英才”高中数学名师工作室
调研时间：2025年12月

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